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大班安全高处危险我不跳教案反思 .pdf

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大班安全高处危险我不跳教案反

1、大班安全高处危险我不跳教案反思

活动目标:

1.要知道不能从矮墙、高台、陡坡等太高的地方跳下去。

2.培养孩子的倾听能力和自我保护能力。

3.学会正确的跳下方式,加强自我保护。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验孩子的反应能力,锻炼个人能力。

活动准备:

多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳

吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若

干,幼儿用书28-29页。活动方式:集体、个别相结合

活动过程:

(一)导入

组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处

往下跳的危险。提问:栋栋为什么会受伤?

总结:从高处跳下来很危险,容易受伤。

(二)展开

1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼

儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么?

提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮

墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页

上的操作。指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。

为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!

出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁

止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作

后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。

3.演示和讲解跳下的基本要领,组织幼儿练习。

指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太

高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢?

播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,教师讲解示

范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。

总结:从较高的地方往下跳时,首先要起跳向上,前脚掌着

地,屈膝下蹲,轻轻落地。这样可以保护自己,避免受伤。

(三)结束

活动延伸:

在体育活动或户外,安排活动练习跳下来,巩固基本动

作,强调不要从太高的地方跳下来。

教学反思:

大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的

教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛

上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但

是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也

不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学

习了这节安全活动《高处危险我不跳》。

在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让

幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿知道不能在石

头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的

跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼

儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震

动,懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜

欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有

哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地

方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从成人的建议,懂

得远离危险的游戏场所。

2、大班安全活动教案:高处危险我不跳教案(附教学反思)

活动目标:

1.要知道不能从矮墙、高台、陡坡等太高的地方跳下去。

2.培养孩子的倾听能力和自我保护能力。

3.学会正确的跳下方式,加强自我保护。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验孩子的反应能力,锻炼个人能力。

活动准备:

多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳

吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若

干,幼儿用书28-29页。活动方式:集体、个别相结合

活动过程:

(一)导入

组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处

往下跳的危险。提问:栋栋为什么会受伤?

总结:从高处跳下来很危险,容易受伤。

(二)展开

1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼

儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么?

提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结:

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