安徽省马鞍山市第二中学2025届高三上学期11月期中考试物理试卷(含答案).docxVIP

安徽省马鞍山市第二中学2025届高三上学期11月期中考试物理试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．如图所示，一对父子掰手腕，父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为，儿子对父亲的力记为，下列说法正确的是()

A. B.和的合力为零

C.先于产生 D.和两个力的性质一定相同

2．如图所示，将完全相同的两小球A、B，用长的细绳悬于以向右匀速运动的小车顶部，两球与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止瞬间，两悬线中的张力之比为()

A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

3．如图所示，若质点以初速水平抛出后，落在倾角为的斜面上，要求质点从抛出点到达斜面的位移最小，则质点的飞行时间为()

A. B. C. D.

4．新能源汽车以恒定的加速度由静止开始沿平直的公路行驶，时刻达到发动机额定功率后保持功率不变，时刻起匀速行驶。汽车所受的阻力大小不变，则此过程中汽车的加速度a、速度v、牵引力F、功率P随时间t的变化规律正确的是()

A. B. C. D.

5．如图甲所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示。物块与地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，则()

A.时刻物块A的动能最大

B.时刻物块A的动量最大

C.0~时间内F对物体一直做正功

D.0~时间内F对物块的冲量先增大后减小

6．如图所示，甲、乙两水平圆盘紧靠在一起，甲圆盘为主动轮，乙靠摩擦随甲转动且无相对滑动。甲圆盘与乙圆盘的半径之比为，两圆盘和小物体A、B之间的动摩擦因数，A、B的质量相同，A距O点为2r，B距点为r，当甲缓慢转动起来且转速慢慢增加时()

A.两物体都没有相对圆盘滑动时，角速度之比

B.两物体都没有相对圆盘滑动时，向心加速度之比

C.随着转速慢慢增加，A先开始滑动

D.随着转速慢慢增加，B先开始滑动

7．如图所示，哈雷彗星在近日点时，线速度大小为，加速度大小为；在远日点时，线速度大小为，加速度大小为，则()

A. B. C. D.

8．如图所示，一物体沿粗糙斜面上滑到最高点后再沿斜面下滑，回到出发点时的速度是出发时速度的一半，斜面的倾角为θ，则物体与斜面间的动摩擦因数是()

A. B. C. D.

二、多选题

9．一轻质弹性绳呈水平状态，M为绳的中点，现绳左、右两端点P、Q同时开始上下振动，一段时间后产生的波形如图所示，若两列波的振幅均为A，下列判断正确的是()

A.左、右两列波的频率之比为1:2

B.P、Q两端点开始振动的方向相反

C.两列波相遇时会产生明显的干涉现象

D.M点在振动过程中相对平衡位置的最大位移大小为2A

10．工程师研究出一种可以用于人形机器人的合成肌肉，可模仿人体肌肉做出推、拉、弯曲和扭曲等动作。如图所示，连接质量为m的物体的足够长细绳ab一端固定于墙壁，用合成肌肉做成的“手臂”ced端固定一滑轮，c端固定于墙壁，细绳绕过滑轮，c和e类似于人手臂的关节，由“手臂”合成肌肉控制。设cd与竖直墙壁ac夹角为θ，不计滑轮与细绳的摩擦，下列说法正确的是()

A.若保持θ不变，减小cd长度，则细绳对滑轮的力减小

B.若保持cd长度不变，增大ad长度，细绳对滑轮的力始终沿dc方向

C.若保持ac等于ad，增大cd长度，细绳对滑轮的力始终沿dc方向

D.若θ从90°逐渐变为零，cd长度不变，且保持accd，则细绳对滑轮的力先减小后增大

三、实验题

11．两个同学用如图所示装置来验证机械能守恒定律，进行了如下实验步骤：

①将质量均为M的重物A（含挡光片）、B用轻质细绳连接后，跨放在定滑轮上，一个同学用手托住重物B，另一个同学测量出到光电门中心的竖直距离h；

②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间；

③测出挡光片的宽度d，计算重物A通过光电门时的速度大小v；

④利用实验数据验证系统（重物A、B以及物块C）机械能守恒定律。

(1)在步骤①中“_________”处，应填_________（选填选项前的字母）

A.A的上表面 B.A的下表面 C.挡光片中心

(2)在步骤④中，如果系统机械能守恒，应满足的关系式为_________（已知当地重力加速度大小为g，用实验中字母表示）。

(3)某次实验分析数据发现，系统重力势能减少量大于系统动能增加量，造成这个结果的原因可能是()

A.滑轮并非轻质而有一定质量

B.挡光片宽度较大

C.挂物块C时不慎使B具有向下的初速度

12．用如图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定。

(1)关于该实验，下列说法