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幼儿园中班教研总结下学期计划

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幼儿园中班教研总结下学期计划

幼儿园中班教研总结下学期计划

一、本期教研工作的基本状况：

本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

(一)、加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

(二)、抓好常规工作

1.每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2.每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3.每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4.全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5.本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊教师那里登记在园长处签字盖章。

6.每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7.节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

(三)、家园互动

1.今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2.为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

3.新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。

(四)、特色园区：建立学习型的教师团队

教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香学校，建设学校文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。在办公室和走廊设立了读书角，这为大家营造了自觉学习的环境，搭建了教师专业化发展的平台。

三、存在的问题及展望

(一)此刻我园已经打造了市优质幼儿园和市绿色学校，因此我们期望在明年的工作中继续把优质幼儿园和市绿色学校的品牌带上台阶，打造名园品牌。

(二)加强教学常规的管理力度，在“实”字上做好教学管理工作，把好的常规坚持下去。让教学常规真正起到规范和科学管理的重要作用，提高管理效能。

(三)教研管理精致化。教研组作为基层组织，是幼儿园经验的主要承担者，因此要注重在教学环节上加强研究。但是当前的教研管理存在着一些比较突出的问题：教研活动的针对性错位或缺失；教研活动的实效性不高；教研活动流于形式等等；因此今后的教研管理要针对以上问题作出改善：建立规范、务实的教研制度的机制，鼓励并优化教师的主动参与，并强化教师自我追求的动力机制；通过营造良好的学术氛围，激励广大教师开展各种学术争鸣活动。为教师专业发展带给平台支持；构建民主自由的研讨文化：鼓励大胆提出话题和策略；不断拓展研讨的平台和渠道，充分利用网络资源优势拓展研讨空间；使网络成为教师研讨的另一重要场所。使网络真正成为教师交流思想、分享经验、展示成果的平台。

总之我们期望在新的学年中期望大家能一如既往地付出努力，共同携手把幼儿园建设得更加辉煌！为优化幼儿园的一日生活管理提出新举措，再上一个新台阶！相信只要大家齐心协力，我们幼儿园的明天会更加完美！

幼儿园中班教研总结下学期计划

一、教研总结

在过去一个学期里，我们幼儿园中班的教研工作在教育理论以及教学能力上有了明显的提升，这对幼儿园的发展以及幼儿的成长带来了积极的影响。在此，我将本学期的工作总结如下：

1.提升教育理念。我们注重教育理念的更新，把3-6岁儿童学习与发展指南作为重要的指导文件，注重从理论层面上理解幼儿的发展目标。通过集体学习和个人学习相结合的方式，深入理解了新指南的要求和方向，并将其贯彻到日常教学中。

2.加强教学方法的研究。我们组织了一系列的教研活动，如公开课、观摩课、集体备课等，通过这些活动，教师们相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。同时，我们还注重对幼儿学习特点的研究，以游戏化教学为主，让幼儿在轻松、愉快的氛围中获得知识。

3.增强家园合作。我们加强了与家长的联系，通过家长会、家长开放日、家长志愿者等方式，让家长了解幼儿园的教学理念和方法，得到了家长的积极反馈。这不仅增加了幼儿园的声誉，也提高了