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八年级下册数学《二次根式》单元测试卷
评卷人
得分
一、单选题
1.已知,那么在中,最大的数是()
A. B. C. D.
2.若a﹥0,则的值为()
A.1 B.-1 C.±1 D.-a
3.下列各式属于最简二次根式的有()
A. B. C. D.
4.下列运算中,错误的是().
A.2×3=6
C.22+3
5.化简,得().
A. B.
C. D.0
6.下列命题正确的是().
A.
B.是最简二次根式
C.与化成最简二次根式后被开方数相同
D.与的乘积不含根号
7.如图,在山坡上种树,已知∠A=30°,AC=3m,则相邻两株树的坡面距离AB=().
A.6m B.m C.2m D.2m
8.若则实数a在数轴上的对应点一定在()
A.原点左侧 B.原点右侧 C.原点或原点左侧 D.原点或原点右侧
9.化简得()
A.2 B. C.-2 D.
10.若a=7+,b=-7,则a、b的关系为()
A.互为相反数 B.互为倒数 C.互为负倒数 D.绝对值相等
评卷人
得分
二、填空题
11.的倒数的相反数是_________________.
12.已知最简二次根式与的被开方数相同,则a=_________________.
13.在二次根式中,x的取值范围是__________________.
14.计算:=_________;=___________.
15.计算:=_________;=________.
16.化简_________________.
17.若为△ABC的三边,化简=_______.
18.若,则__________.
19.设四边形ABCD是边长为1的正方形,以对角线AC为边作第二个正方形ACEF,再以对角线AE为边作第二个正方形AEGH,如此下去…….
⑴记正方形ABCD的边长为,按上述方法所作的正方形的边长依次为,请求出的值;
⑵根据以上规律写出的表达式.
评卷人
得分
三、解答题
已知x=+1,y=-1,求x2+xy+y2的值.
直角三角形两直角边长分别为a=2.求斜边c的长及直角三角形的面积.
已知:实数满足,求的值.
已知:,求.
已知,求的值.
有一道题“先化简,再求值:+x2-3,其中.”小玲做题时把“”错抄成了“”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?
26.如果记,并且表示当x=时,y的值,即;表示当x=时,y的值,即;表示当x=时,y的值,即;求+++++…++的值.
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
根据0<x<1,可设x=,从而得出x,,,x2分别为,2,,,再找出最小值即可.
【详解】
∵0<x<1,
∴设x=,
∴x,,,x2分别为,2,,,
故的值最大,
故选B.
【点睛】
本题考查了实数的大小比较,解本题的关键是特殊值法.
2.B
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质,对化简,然后代入数式计算求值.
【详解】
a0,.
==-1.
所以B选项正确.
【点睛】
本题考查的是二次根式的性质和化简,利用二次根式的性质化简,然后代入数式计算求值是本题解题的关键.
3.B
【解析】
【分析】
先根据二次根式的性质化简,再根据最简二次根式的定义判断即可.
【详解】
A选项:,故不是最简二次根式,故A选项错误;
B选项:是最简二次根式,故B选项正确;
C选项:,故不是最简二次根式,故本选项错误;
D选项:,故不是最简二次根式,故D选项错误;
故选:B.
【点睛】
考查了对最简二次根式的定义的理解,能理解最简二次根式的定义是解此题的关键.
4.D
【解析】
试题分析:根据a2=|a|可得:
考点:二次根式的计算
5.D
【解析】
【分析】
根据二次根式的加减运算法则进行计算.
【详解】
原式=
=
=0.
所以D选项正确.
【点睛】
本题考查的是二次根式的加减法运算法则,化简二次根式是本题解题的关键.
6.C
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质、二次根式的化简法则、二次根式的开方法则、二次根式的乘法法则进行判断.
【详解】
A、当a0时,算式不成立,所以A选项错误;B、的最简二次根式是,所以B选项错误;C、化成最简二次根式后为2与化成最简二次根式后的被开方数相同,所以C选项正确;D、,所以D选项错误.
【点睛】
本题考查的是二次根式的性质、二次根式的化简法则、二次根式的开方法则、二次根式的乘法法则,熟练掌握法则是本题的解题关键.
7.C
【解析】
【分析】
根据坡度角的余弦值=水平距离:坡面距离即可解答.
【详解】
cos30°=,
∴AB=2.
故选C.
【点睛】
本题考查了解直角三角
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