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飞的初一语文作文

初中作文审题和构思过程几乎是同步的，如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题。所以遇到独词型命题可以通过扩充法审题，加上合适的限制性词语。下面就是xx给大家带来的飞的作文，希望能帮助到大家!

飞的初一语文作文1

曾记得周笔畅《笔记》中的一句歌词：“我很想飞，多远都不会累。”哦，我很想飞。不也许不是想，而是要。是的，我要飞。

最近背一直很痛，痛得仿佛要长出什么似的。我很兴奋，也许长出的将会是一双翅膀。我在疼痛中快乐着，因为我可以飞了，飞离这个压力的世界，飞到自己想到的地方去。无休止的上课，习题，有点应付不过来。太多的压力，太多的必须，太多的不能。实在有太多的太多，压得我喘不过气来。所以我很想飞离这个世界，飞离这个为了日后的谋生而忙的焦头烂额的世界。

几天后，背不痛了，我兴奋得蹦起来，终于可以飞了!于是，我伸出手来，想抚摸长出来的翅膀。可是，我的背怎么这样光滑?上面什么也没有!没有了翅膀，飞的希望破灭了。我只能机械得上学，吃饭，睡觉，过着三点一线的生活。希望破灭了，但我还是很想飞。

秋天的时候，大雁会往南飞。我对我的朋友说：“大雁真聪明，秋天的时候会飞向南方过冬。”朋友却说：“这不是聪明，是逃避。它们是逃避北方的寒冷。”我不禁一愣：因为害怕而逃避?那么我呢?我也是逃避吗?因为害怕面对而逃避吗?大雁因为不适应寒冷的北方而逃避，我则因为无法适应竞争的压力而逃避。原来我飞的梦想只不过是逃避。

突然间，我不想飞了，我要面对，我要适应!

但我想起光良的一首歌《飞》：“我想要飞，无悔的那一种感觉，从前的难以妥协如今却放太宽的界限，能不能让我飞跃自己昨天那道地平线，我想要飞，飞向更远。”

突然间，我又明白了什么。我要飞，是的，我要飞，但这次不是逃避，而是要学会面对，学会适应，超越自己。

我要飞。

飞的初一语文作文2

“好热呀!”

我耷拉着脑袋，却依然不肯放下手中的飞机模型。它可是我亲手制作的，现在已经“饱经风霜”，“遍体鳞伤”了，我忙用胶带纸修理。

清早，我就带上崭新的飞机模型和几个小朋友来到公园，我拼尽全力，把飞机向上一抛，飞机就像火箭，一下子飞到了半空中，我激动地差点也飞上天空，可是，俗话说“飞得高，摔得惨”，飞机不一会儿就下坠了，机翼碰着了我的头，我生气地想：好你个死飞机，敢动你爷爷的头，哼!哼!大人不记小人过……

我用胶带纸把它五花大绑。这次，我汲取教训，待飞机一起飞，我就像赛跑一样跑八丈远，可还是被模型的弹簧击中了屁股，疼得我屁股都开花了，你个姑奶奶的!真是个追踪导弹!我跑到飞机旁边，把它裹得严严实实的，拿着它到大树下乘凉。这时传来一声哭声，虽然我汗涔涔的，但还是跑了过去。一看，天啊，不得了，一个小男孩正拿着破碎的飞机模型嚎啕大哭，一个可要几百元钱呢!小男孩的哭，令我们大惊失色，我说，把飞机模型都拿出来，让小孩儿挑。可小男孩这个也不要，那个也不要。当我把我的飞机递给他时，他却立刻停住了哭泣，伸手拿过我的模型，我有点儿依依不舍，他却笑嘻嘻地望着我的那个与众不同的飞机。突然，我一把夺过我的飞机模型，向门外跑去，大家都瞪了我一眼，小男孩的眼眶里也有了翻滚的莹莹泪光。一转眼，我又回来了，对大家说：“哦!对不起，我刚才用胶带纸把飞机模型又粘了一次，这个模型就送给你了。给!”小男孩接过飞机模型，眼睛闪过了感激的目光。

这时，天更亮了，云更白了，风更凉了，伴随着耀眼的骄阳，无垠的苍穹上清晰地出现了一架美丽的彩虹桥。回家后，爸爸对我说：“你做的很好，明天，爸再给你做一个飞机，做一个世界上最美的飞机!”

飞的初一语文作文3

他悠然止步，瞧了我一眼——情感杂糅，深不可测。“照顾好自己!”不论他听懂与否，我声嘶力竭地叮嘱，凝视他小小的身影消失在小路的尽头——他不会回来了。

——题记

“他”是一只猫，准确的说，是一只会飞的猫。几年前偶然的一天，我在院落的一角拾到了他。

那时的他只是只正常的有些平庸的野猫——乌黑的绒毛，纤弱细长的尾，眯缝着眼，蜷在角落里瑟瑟发抖。潇潇的寒风驱使我收养了他。

抱他回家，小家伙在我怀里不安分地挣扎，最终屈服在香甜的米粥之下——似乎是吧，可他从未正眼瞧我，或像别的猫般，在主人怀里撒娇。我也从未为他取过名字，永远“猫啊，猫啊”唤他。我们仿佛心有灵犀，又仿佛陌生至极，只在取食时留存着一面之缘。随着他逐渐成长，由瘦弱的毛线球长成冷艳的大猫，作息时间也越来越怪，整日整夜不回家，拒不接受我的食物——只是用那双水潭般深邃的蓝眼睛凝着我。

或许，在那时我就该意识到——我留他不久了。

那时一个宁静的夜晚，闷热的夜敦促我翻来覆去睡不着——“吱——”随着木门轻微的响动，一片漆黑的影钻入了房间的黑暗——他回来了。我细细辨识他的轮廓，却发现了令我不熟悉的巨大凸起——一对翅膀!我震惊地抬眸——乌黑