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八年级上册10月份月考综合练习
一.选择题
1.下列实数是无理数的是()
A. B. C.0 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据无理数的定义:无限不循环小数叫做无理数逐项进行判断即可.
【详解】解:A、是分数,是有理数,故不符合题意;
B、是整数,是有理数,故不符合题意;
C、0是整数,是有理数,故不符合题意;
D、是无理数,故符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查无理数,理解无理数的定义是正确解答的前提,掌握无限不循环小数是无理数是正确判断的关键.
2.在下列四组数中,属于勾股数的是()
A.2,3,4 B.3,4,5
C.4,6,7 D.6,8,9
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了勾股数的定义,理解定义:“能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数,称为勾股数.”是解题的关键.
【详解】解:A、,故不是勾股数,不符合题意;
B、,故是勾股数,符合题意;
C、,故不是勾股数,不符合题意;
D、,故不是勾股数,不符合题意;
故选:B.
3.估计的值在()
A.2到3之间 B.3到4之间 C.4到5之间 D.5到6之间
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了无理数的估算,用夹逼法估算即可解答.
【详解】解:∵,
∴,
∴的值在3到4之间,
故选:B.
4.若在实数范围内有意义,则x的值可以是()
A.2 B.0 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查二次根式有意义的条件,掌握二次根式中被开方数大于等于0是解题的关键.根据二次根式中被开方数的非负性求解.
【详解】解:在实数范围内有意义,
,即,
的值可以是2,
故选:A.
5.满足下列条件时,不是直角三角形的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据勾股定理的逆定理和三角形内角和定理逐个判断即可.
【详解】解:A、::::,,
,,,即不是直角三角形,符合题意;
B、设,则,,
,
是直角三角形,不符合题意;
C、,
直角三角形,不符合题意;
D、,,,
,即BC是直角三角形,不符合题意.
故选:A.
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理和三角形内角和定理的应用,能理解勾股定理的逆定理的内容是解此题的关键.
6.实数a、b在数轴上的位置如图所示,那么化简+|b|的结果是()
A.a﹣2b B.﹣a C.a D.﹣2a+b
【答案】A
【解析】
【分析】根据图示,可得:b<0<a,据此可求出结果
【详解】解:根据图示,可得:,
∴,
∴
.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了实数与数轴,一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,要熟练掌握.
7.如图,在中,过点作的垂线交的延长线于点,已知,则的长度为()
A15 B.16 C.18 D.20
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了勾股定理,熟练掌握勾股定理是解题关键.先在中,利用勾股定理可得的长,从而可得的长,再在中,利用勾股定理求解即可得.
【详解】解:,,
,
,
,
则在中,,
故选:D.
8.古代数学的“折竹抵地”问题:“今有竹高九尺,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”意思是:现有竹子高9尺,折后竹尖抵地与竹子底部的距离为3尺,问折处高几尺?即:如图,AB+AC=9尺,BC=3尺,则AC等于()尺.
A.3.5 B.4 C.4.5 D.5
【答案】B
【解析】
【分析】竹子折断后刚好构成一直角三角形,设竹子折断处离地面x尺,则斜边为(9-x)尺,利用勾股定理解题即可.
【详解】解:设竹子折断处离地面AC=x尺,则斜边为AB=(9-x)尺,根据勾股定理得:
解得:x=4,
∴AC=4尺.
故选:B.
【点睛】此题考查了勾股定理的应用,解题的关键是利用题目信息构造直角三角形,从而运用勾股定理解题.
9.已知,则的值为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查二次根式有意义的条件,掌握被开方数是非负数是解题的关键.根据非负性求出的值即可得到答案.
【详解】解:由题意得:,
解得,
,
,
,
故选B.
10.如图,在中,,,,为斜边上一点.且,以为边、点为直角顶点作,为的中点,连接,则长度的最小值为()
A. B. C.2 D.3
【答案】B
【解析】
【分析】先由是直角三角形斜边的中点得出,即在的垂直平分线上,当垂直的垂直平分线时,取得最小值,再根据等腰三角形的性质求出即可得出答案.本题主要考勾股定理,含的直角三角形的性质,求出是解本题的关键.
【详解】解:过点作于点,作的垂直平分线,交于一点
,,
经过点,
是直角三角形的斜边的中点
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