苏科版(2018)七年级全册信息技术 3.pdfVIP

《数据收集与编辑》教学设计

教学目标

1、知识与技能

（1）了解数据收集的两种来源，初步掌握通过调查问卷收集数据。

（2）理解“WPS表格”软件的基本概念，如工作表、单元格、活动单元格等。

（3）初步掌握“WPS表格”软件的基本操作。如“WPS表格”文件的建立、保存

和打开；数据录入与编辑等。

2、过程与方法

（1）通过用调查问卷收集数据的活动，让学生了解数据收集的来源，学会通过

不同的渠道获取信息。

（2）通过各种问题理解“WPS表格”软件的一些基本概念，并通过数据录入初

步掌握“WPS表格”软件的一部分操作。

3、情感态度与价值观

（1）引导学生体验数据统计与分析的广泛应用，增强数据收集的意识。

（2）通过合作探究培养学生的团队合作精神。

4、行为与创新

（1）通过教师提醒学生及时保存，学生能够养成及时保存文件的习惯。

（2）通过活动，培养学生解决实际问题的能力。

教学重点与难点

1、重点：

（1）了解数据的来源，用调查问卷收集数据。

（2）WPS表格的一些基本概念，一些基本操作。

2、难点：

（1）理解WPS表格的一些基本概念。

教学方法

讲授法、演示法、自主探究、任务驱动

教学准备

多媒体课件、一份调查问卷、任务书、广播教学软件

教学过程设计：

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境导入请学生完成一份关于上网情填写并上交请学生填写调查问

况的调查问卷；收集这些数据。调查问卷；卷，从而体验数据收

集过程中的数据来

源

基础知识问:我们还可以如何去收集我们回答教师提通过讨论充分认识

想要的数据？问。数据的来源多样性。

1.数据的来源

讲解数据的两种来源：一是直接

获得的“第一手”资料，如亲手听讲、思考

实验、问卷调查等；二是间接获

取的“第二手”资料，如通过网

络、报刊、书籍等。

新知进阶通过问卷调查获取数据是日常生学生讨论、回通过讨论学习对调

活中用的比较多的渠道，你都做答查问卷一个感性认

过哪些调查问卷？识。

用调查问卷收集数据是日常生活

应用较为广泛的一种手段。而设

计调查问卷收集数据一般包括以

下步骤：1、确定调查目的、对象、

范围、形式等；2、设计调查内容；

3、制作调查表，开展调查活动；

4、整理调查问卷，采集数据；5、

数据统计与分析提炼调查数据。

新课学习问:我们收集到的所有数据都是学生回答由学生自己观察、比

有力量的吗？较经过处理前后的

我们还需要学会处理数据，那么学生讨论、思数据，体会数据处理

如何去处理我们所收集到的这些考、回答的必要性。因为了解

数据呢？其重要和必要，才有

我们可以用“WPS表格“这种软兴趣和动力进一步