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世界近代史(3—4单元)
主题:前工业化时代,人类历史从分散走向整体,世界初步连接成为一个整体。
第3单元
第6课全球航路的开辟
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变
第4单元
第8课欧洲的思想解放运动
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
;;;;13-14世纪东西方交通;尊敬的国王陛下:
我,克里斯托弗·哥伦布认为我们开辟条通往东方的新航路是迫切而有必要的,而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新路…恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。
克里斯托弗哥伦布
1492年3月15日;;一、新航路开辟的动因与条件;黄金;材料三15世纪西欧各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽,导致自然经济日趋解体,作为普遍交换手段的货币,不仅是社会财富的主要象征,而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。因此社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富,视之为改变命运的关键所在。
——王斯德主编:《世界通史》;马可·波罗(1254—1342);材料五:15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制传统商路,对过往商品征收重税,(比原价高8-10倍)。因此,西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
——周一良、吴于廑《世界通史·中古部分》;材料六14-17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求,追求人的个性解放和自由平等,推崇人的经验和理性,提倡人类认识自然、征服自然,以造福人生。
——徐蓝《世界近代现代史(1500-2007)》;;;;(1)经济根源:西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生,对货币的需求增加。(根本原因);由于他们有专门技术,有经济实力,有丰富的思想,还有相对抗的君主国之间的竞争,他们的追求必定成功......总之,西方社会已达到起飞点,即将起飞;而它一旦起飞,必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;;根据课本P35-P36的相关内容归纳新航路开???过程中的相关人物及成就;;英国;区域;15世纪是世界史上远洋探险取得重大突破的时代。这个时代的一个突出特点是,它是从欧亚大陆两端大体同时向海洋大进军,而且郑和下西洋还要早于哥伦布“下西洋”。但是大进军的结局却大不相同。
;【拓展】郑和下西洋与新航路开辟的比较
;人类海洋联通开发的三个阶段:;;;一、人口迁移;二、物种交换;二、物种交换;二、物种交换;三、商品世界性流动;;三、商品世界性流动;3、太平洋贸易;3、太平洋贸易;3、太平洋贸易;;1、历史现象;3、认识;3、认识;地理大发现后,国家将一个地区的贸易特权赋予一家公司,这就需要大型的贸易公司来执行,这样大型的贸易公司不得不采用股份的方法集资,无论是否商人都可以入股,股份公司应运而生。
——高德步王珏《世界经济史》;3、认识;金银大量流入欧洲;一,对欧洲:
1.贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
2.导致“商业革命”和“价格革命”,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展,促进欧洲的社会转型。
3.揭开了殖民扩张和掠夺的序幕。以西班牙、葡萄牙为首的殖民帝国开始了早期的殖民扩张,亚非拉的财富不断流入欧洲,为资本主义的发展积累了资本。
4.证明了地圆说的正确,冲击了教会神学理论。
二,对世界:
1.结束了世界各地相对孤立的状态,世界开始连成一个整体。
2.以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。
三,对亚非美洲:
1.给非洲和美洲带来巨大的灾难,但在客观上带去了先进的生产力和生产工具,促进资本主义经济的产生和发展。
2.大量金银流入中国,初步刺激了亚洲经济的发展。;;【思考】根据材料并结合所学,分析不同时期世界市场形成发展的主要途径有何不同?;经济政策;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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