第9课+两宋的政治和军事+教学设计 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

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两宋的政治和军事教学设计

一、课程标准及其分析

课标：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

通过课程标准可知，本课的重点与难点是“宋初中央集权的加强”，而王安石变法的内容则属于本课的难点。

二、教学立意

本课以国家政策和国家命运为切入视角，以大概念“重文轻武”政策统摄本课核心内容，透过政策和政治制度的变化来看两宋王朝的兴衰。以宋初中央集权的强化为教学重点，其他内容围绕“重文轻武”这一大概念展开，采用传统题型与开放性题型相结合的材料探究方式，最后以当今我国的科教兴国战略结尾，凸显实行好的政策，才能促进国家的长远发展，进而落实历史学科核心素养的培养。

三、教学过程

导入

师：呈现如下内容：

《宋史》中有“君主当与士大夫共治天下”“权归人主，政出中书，天下未有不治”的记载。当君主表现出揽权的趋向，也常常会引发群臣的抗议。

导入用语：从材料中我们知道，宋代的文官政治地位是比前代要高的，那么，为什么宋代的文官可以与君主共治天下呢，带着这个问题，我们来开启本节课的学习。

一、北宋国策、政治制度与民族关系的新变化

师：呈现“重文轻武”的大概念，进行简单的概念梳理，明确这一概念是为了加强中央集权而服务，这一政策与北宋统治者的出身密切相关。

重文轻武政策宋太祖实施的国策之一。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。值得注意的是，宋朝重文轻武，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队最多时达到120多万。——源自部编版七年级下册历史教材

过渡语：重文轻武政策的实行，与五代十国的历史特征和赵匡胤本人的人生履历有关

师：呈现赵匡胤的出身及五代政权统治者的出身，让学生分析北宋王朝实行重文轻武政策的原因，进而培养学生的历史解释能力。

宋太祖赵匡胤（927年－976年），五代至北宋初年军事家、政治家、战略家，是后周护圣都指挥使赵弘殷次子。赵匡胤在后汉时投奔枢密使郭威，致身行伍，并于后周世宗柴荣在位时随征北汉、南唐，战功卓著。柴荣病重时，升为殿前都点检，成为禁军最高统帅。显德七年（960年），受命抵御北汉及契丹联军。旋即在“陈桥兵变”中被拥立为帝，并回京逼迫后周恭帝禅位。同年，赵匡胤登基为帝，改元建隆，国号“宋”，史称宋朝或北宋。——自编材料

过渡语：与重文轻武政策相适应的就是北宋中央和地方政治制度的调整。

师：呈现纲要上教材第9课中的北宋政治制度框架图，简单介绍不同部门的职能，帮助学生梳理北宋加强君主专制制度和中央集权制度的措施，让学生区分好这两方面的内容，同时，分析北宋政治制度的特点。

预设问题：思考北宋的中央政治制度有什么特点？（答案：分权而治，权力分割过细。）

材料：以枢密使分取宰相的军权，以三司使(又称“计相”)分取宰相的财权。····经过这番改革，本来“事无不统”的宰相，只剩下了有限的权力。这样，皇帝便可以总揽大权，操纵自如了。——朱绍侯主编《中国古代史》

安抚司(长官为安抚使，主管军事，有时也兼管民政，简称“帅臣”)

转运司(长官为转运使，主管财政兼监察地方官吏，简称“漕臣”)

提点刑狱司(长官为提点刑狱，主管司法兼监察，简称“宪臣”)

提举常平司(长官为提举常平，熙宁初置，主管常平仓救济、农田水利等，简称“仓臣”)

过渡语：北宋统治者从多个方面分割宰相和地方官员的权力，由此出现了很多的行政机构，它的特点以分化事权为主。而制度所带来的影响绝对不是非黑即白的，它的影响会分为积极和消极两方面，现在请同学们依据材料，以小组合作讨论的方式，分析北宋政治制度的变化所带来的影响，时间是三分钟。

师：呈现如下材料，让学生以小组讨论的方式去分析北宋政治制度的变化所带来的影响。（3分钟）

北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇跋扈，维护国家统一，起了重要作用，在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大局限性，如实行兵将分离的政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊病，虽然北宋政府后来豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的侵扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低。总之，北宋实行加强专制主义中央集权的措施，在一定时期起到了巩固政权的作用，后来便逐渐走向反面。——朱绍侯主编