汽车电器设备原理与检修一体化教程 第3版 教案 杨洪庆 项目1--6.docx

授课教案纲要与流程设计（教案）

教师姓名

xxx

系部

汽车工程系

课程名称

汽车电子电气设备检修

使用教材

《汽车电器设备原理与检修一体化教程》

出版社：机械工业出版社

授课时间

授课对象

汽车维修专业学生

计划学时

2学时

教学地点

多媒体教室

教学内容

项目一项目1汽车电器检修基础

任务1-1汽车电器组成及特点

任务1-2汽车电路检测工具

教学目标

【知识目标】

汽车电路检测工具的使用

【能力目标】

1.用试灯对汽车电路的检测

2.用跨接线对汽车电路的检测

3.用万用表对汽车电路的检测

【素质目标】

采取师生互动学习方式，培养学生主动思考、主动解决问题的能力。

课程思政

自强自立努力学习专业知识

重点难点

及解决方法

【重点难点】

重点介绍汽车电路检测工具的使用

【解决方法】

独立使用检测工具

教法学法

教材、PPT课件、实验室的实物

教学资源

微课、多媒体课件、视频、动画、实物等

教学流程

教学步骤

教学内容

教师活动

学生活动

课前

任务布置

汽车电器电路组成、特点

课中

课程导入

了解电路定义、组成元素及应用等

知识讲授

任务1-1汽车电器组成及特点

任务1-2汽车电路检测工具

技能训练

汽车电器检测常用工具使用及汽车电器基本电路组成认识

课堂小结

小结汽车电路检测工具的使用方法及应用范围

布置作业

复习课上所学内容预习新内容

考核评价

课后

课后拓展

教学反思

任务一

（一）汽车电器主要组成部分

汽车电器设备按功用不同分为电源部分（蓄电池、发电机及调节器）、用电设备（起动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表与报警系统、辅助电器、电子控制系统）、配电装置等，如图1-1所示。

（二）汽车电器系统的特点

1．低压

汽车电器设备的额定电压常用有12V、24V两种。汽油车多采用12V电源电压，而柴油车多采用24V电源电压。

2.直流

从蓄电池的充电角度来看是用直流电，所以汽车电源必须是直流电。

3.单线制

从电源到用电设备使用一根导线连接，而另一根导线则用汽车车体或发动机机体的金属部分代替，这种连接方式称为单线制。单线制可节省导线，使线路简化、清晰，便于安装与检修，因此现代汽车电器设备广泛采用单线制。

4.负极搭铁

将蓄电池的负极与车架相连接，俗称“搭铁”。若将蓄电池的负极与车架相连，称为“负极搭铁”。目前汽车电器设备都采用“负极搭铁”。

5.并联连接

6.线路有颜色和编号特征

7.线路设有保险装置

任务二

（一）试灯及跨接线的使用

a）普通测试灯b）有源测试灯

（二）万用表的使用与应用

1.功能介绍

目前用于诊断和检测发动机电路故障的数字万用表类型很多，但功能基本相同。下面以UNI-T系列UT-105数字式万用表为例，如图1-16所示。介绍其主要功能的使用方法，万用表功能符号及显示屏符号含义见表1-3。

（三）故障诊断仪的使用

远征X-431诊断仪由主机单元、测试主线及诊断接头等组成，如图1-25所示。

授课教案纲要与流程设计（教案）

教师姓名

xxx

系部

汽车工程系

课程名称

汽车电子电气设备检修

使用教材

《汽车电器设备原理与检修一体化教程》

出版社：机械工业出版社

授课时间

授课对象

汽车维修专业学生

计划学时

2学时

教学地点

多媒体教室

教学内容

项目2蓄电池结构原理及性能检测

任务2-1蓄电池结构原理与特性

教学目标

【知识目标】

掌握蓄电池结构原理与工作特性

【能力目标】

1.了解蓄电池组成及类型

2.掌握蓄电池的工作原理

3.掌握蓄电池的工作特性

【素质目标】

采取师生互动学习方式，培养学生主动思考、主动解决问题的能力。

课程思政

自强自立努力学习专业知识

重点难点

及解决方法

【重点难点】

重点介绍蓄电池结构原理与工作特性

【解决方法】

独立使用检测工具

教法学法

教材、PPT课件、实验室的实物

教学资源

微课、多媒体课件、视频、动画、实物等。

教学流程

教学步骤

教学内容

教师活动

学生活动

课前

任务布置

蓄电池的组成及类型,蓄电池结构原理与特性

课中

课程导入

汽车电器基本电路组成

老师讲述

知识讲授

任务2-1需电池结构原理与特性

老师讲述

技能训练

掌握蓄电池结构认识,

演示

练习

课堂小结

小结蓄电池结构原理与特性

互动

布置作业

复习课上所学内容预习新内容

独立完成

考核评价

课后

课后拓展

教学反思

备注：1.课中教学步骤一般包括。

流程设计与教案均需A4纸正反面打印，原则上总页数不超