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教学目标:
学生能够:
1.听懂谈论餐饮的对话,并简要记录食物名称、食物味道等关键信息;
2.准确应用常见句型谈论中西方饮食相关内容,表达饮食喜好,完成点餐交际,如:
I’dlike…
Whatwouldyourecommend?
I’llhave…
3.礼貌得体地应用常见句型提供点餐服务,如:
CanItakeyourordernow?
Whatwouldyouliketohave/eat/drink?
Wouldyoulike…?
4.提高为顾客提供点餐服务时的礼貌、尊重意识。
教学重难点:
教学重点:能使用所学词汇和句型,询问、表达对中西方常见餐饮的喜好。
教学难点:能熟练运用描述餐饮名称、味道、特点的词汇和句型,完成点餐情
境中的交际活动。
Whatfoodordrinksdoyouknow?
你知道哪些食物或饮品?
hamburgerpizzachips/friessteaksausagessandwich
BeijingroastduckhotpotslicednoodlesKungPaoChicken
Whatfoodordrinksdoyouknow?
你知道哪些食物或饮品?
orangejuicemilksoybeanmilkmilktea
teacoffeesodamineralwater
Ilikechicken.
I’mabigchickenlover.
…
Idon’tlikechicken.
Ican’tstandchicken.
…忍受
咸的甜的酸的辣的
steakcakeTangcuyuMapoTofu
chickenpuddinglemonhotpot
home
味道
sweetsour
pizza
spicy
邀请同事
LiXiaonianinviteshisco-workerstohishomeforlunch.
takeone’sseat入座
LiXiaonian:Lunchisready!Pleasetakeyourseats.Ihopeyouwilllikeit!
n.味道
SarahSmith:Wow!Ilovethesweetandsourtasteofthisfish!IsitTangcuyu?
LiXiaonian:Yes!Youcanalsotrythisjiaozi.
MaryGreen:Ilikejiaozibest!
WangYang:Mary,aren’tyouabigpizzalover?
v.品尝
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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