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班主任专业能力大赛题（小学）

一、班会课或集体活动设计

1、家长经常向你投诉，说为了孩子磨蹭的习惯可是伤了不少的脑筋，一道题能做两个小时，

刷牙也要半天，他们问你如何对付这干什么都爱磨蹭的孩子。你如何利用集体活动课去培养

学生的良好习惯，让他们终身受益呢？

2、“六一”儿童节即将来临，请以“快乐成长”为题在班上开展一次集体活动。

3、有人说，中国学校的德育是“倒金字塔”。小学生进行抽象的德育教育，爱讲大道理，而

大学生则教育其“上门找人，必须先轻轻敲门，待人应允才进来；开水龙头后，用完水后要

关上；上厕所方便后要冲水；不要乱扔垃圾……”等等。请以“从小事做起，从身边做起”

为题组织一次集体活动。

4、现在的小学生自理能力较差。面对一年级的新生，为了培养他们的自理能力，请以“自

己的事情自己做”为主题设计一次集体活动。

5、现在社会比较复杂，危险源多，学生学会保护自己很有必要也很重要。请以“自护自救，

健康成长”为主题设计一节班会课。

6、在美国，3岁的孩子便开始学习赚钱、花钱、借钱，还有如何依法纳税，如何管理财产。

而在我们中国现行的中小学教育体制中，理财教育却依然是个盲点。请以“我是小小理财家”

为题设计一堂班会课。

7、我们人类的家园——地球正受到“温室效应”的威胁。为了保护地球，增强学生的环保

意识，提高学生环保的能力，请以“地球——我们的母亲”为主题设计一次集体活动。

8、爱国主义教育是小学德育教育的一个重要内容。如何对小学生进行有效的爱国主义教育

是德育工作者必须面对的一个课题。请以“令我佩服的中国伟人”为题设计一堂班会课。

二、情景答辩

1、傍晚放学时，某班主任诚恳地向一位家长反映其孩子在学校经常欺负一些弱小的同学，

请家长和班主任一起教育孩子。第二天这位家长不高兴地找到班主任，说自己的孩子根本没

有欺负人，因为晚上问过孩子。班主任说，孩子撒谎了。这位家长反驳，说孩子是不会撒谎

的。此时你是怎么做的？为什么？

2、一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越

打越顽皮，与家长产生对抗情绪。家长悲叹不已，叫你对她的孩子不客气，即使打也无所谓。

此时你是怎么做的？为什么？

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3、小红是个好学生，经常得到老师的表扬。但小红不知什么原因，近段时间，不少同学疏

远她，其中有些还非议她。小红百思不得其解，很苦恼，只好向你诉说。此时你是怎么做的？

为什么？

4、不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞小动作，发言不积极，

作为老师真是越教越没劲，要求你要好好抓抓班风学风，不然，向学校反映不想上你班的课。

此时你是怎么做的？为什么？

5、近段时间，班上不少同学带漫画书回校。上课悄悄看，课间兴高采烈地议论纷纷。你见

状严厉责问学生，并且当场毫不客气地没收。学生对此不满意，第二天又悄悄地从家里带漫

画书回校。见到这种现象时，你是怎么做的？为什么？

6、一位学生向你诉说自己和同学们的困惑。他说，老师教育他们要遵守交通规则，但他们

上街时常看见违反交通规则的现象。有时，红灯亮了，司机才不管，照冲红灯，险些撞到斑

马线上的行人。有时，看见许多人为贪图方便，即使有人行天桥也不过而要强行横过马路。

此时你是怎么做的？为什么？

7、小强平时淘气，自私，多手多脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的春游，你

让同学们自由组合游览小组，但没有一个小组愿意小强加入。小强只好找你说他很想参加春

游。此时你是怎么做的？为什么？

8、你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。

你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想

办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不

服。此时你是怎么做的？为什么？

班主任专业能力大赛题（初中）

一、班会课或集体活动设计

1、你班上几名男生很喜欢玩篮球，中午经常因为玩篮球过度劳累，下午上课就睡着了，任

课教师老向你告状。请你以此内容确定一个主题，设计一节主题班会课，解决以上问题。

2、初中生互相乱起绰号，互相取笑戏弄，互相争执打斗这都是屡见不鲜、令人烦恼的琐碎

之事，如果对此事件不深究原因、不发现联系，往往就会就事论事、简单说教、头痛医头、

脚痛医脚，治标却不治本，顾此而又失彼，问题总是层出不穷。请你以此内容确定一个主

题，设计一节主题班会课，解决以上问题。

3、初二学生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认