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初中生心理健康教育主题班会教案精选五篇

把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重

要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则

和态度。下面由小编给大家带来初中生心理健康教育主题班会教案精

选五篇，一起来看看吧!

初中生心理健康教育主题班会教案精选五篇1

[一]、活动课题：优点“轰炸”

[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，

解决如何与人共处，团结合作的问题。

[三]、活动过程：

一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵

盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚

丽，不信，你试试看!

好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来

自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么

同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正

是我们今天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

(展示课件1)学会欣赏一棵树

一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错

落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托

下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发

现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

2、从这段散文中你受到什么启发?

三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观

赏一个精彩的故事。(展示课件2)

《山羊和骆驼的故事》(略)

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一

说。(生答略)

四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何

欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

(展示课件3)

(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听

老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极

不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我

们欣赏。

(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，

只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你欣赏谁?欣赏

他哪一点?)

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思

索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而

是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请

问你们怎样欣赏他们?)

生答略，师随机点评。

五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，

从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”

如何?谁先来说。(展示课件4)

1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师

适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、

提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得

快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，

师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。

师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说

也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，

才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。

欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

下面，咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。

游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另

外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两

个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。

学生游戏过程(略)

师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获?

生答(略)

师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。(展示课件5)

《欣赏是一