民族教育研究服务提升路径与实践策略.docx

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民族教育研究服务提升路径与实践策略

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一、引言 2

二、提高民族教育研究服务水平的保障措施 3

三、提高民族教育研究服务水平的具体举措 9

引言

由于多民族语言共存，民族地区的学生在入学时常常面临语言障碍。虽然国家和地方已经在普及普通话教育方面做出了很多努力，但部分地区的学生在学习中依然存在理解与表达上的困难。这种语言的隔阂不仅影响了他们的学习成绩，也给教育教学工作带来了不小的挑战。双语教育的推广面临巨大的师资、教材、教学方法等方面的困难。

加强信息技术的应用，推动教育信息化进程，特别是在民族地区要大力