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教育培训数字化工作总结

（经典版）

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序言

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教育培训数字化工作总结

教育培训数字化工作总结分享

教育数字化是通过人、技术和文化深入协调一致的转变，优化转

变战略方向、价值主张等的教育过程。下面给大家分享一些关于教育

培训数字化工作总结分享，希望能够对大家有所帮助。

教育培训数字化工作总结精选篇1

一、学习目标与任务的确定

1.学习目标描述

用可观察行为动词从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

观三个维度进行描述

2.学习资料与学习任务说明

包括学习资料的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习

重点及难点的分析

3.问题设计

精心设计的问题要能激发学生在教学活动中思考所学的资料

二、学习者特征分析

说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等。

三、学习环境选择与学习资源设计

1.学习环境的选择

学习环境包括：简易多媒体教室、交互式电子白板、多媒体网络

教室、移动学习环境等。

2.学习资源的应用

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学习资源是指经过数字化处理，能够在网络环境下运行的，并能

在线看，实现共享的多媒体学习材料。

(1)学习资源的类型包括：

网络课件：适用于知识点的辅助教学

网络课程：整门课程的教学

专题站：某一专题的学习和研讨

案例库：典型个案的分析

题库：单元或课程的练习测试等等。