陕科版五年级下册信息技术教案.pdfVIP

第一课留住你的声音

教学目标：

1.了解3种能录音的信息技术设备。

2.能运用1-2种设备进行录音。

教学重点：运用电脑进行录音操作。

教学难点：掌握使用“录音机”软件进行录音的方法与步骤。

教学方法：情境启发结合任务驱动教学方法。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

（一）出示一段自然环境下的声音（含鸟啼、流水、兽鸣等）

师：你们听到了哪些声音？这些声音好听吗？指名答。

（二）请班上唱歌最好的一位同学上台，唱一段歌曲，师将其录下，放给全班学

生听。

师：你们觉得她（他）唱得好听吗？你们也想把自己的声音录进电脑里吗？

今天我们就来学习怎样把这些美妙的声音留在电脑里！

板书课题。

二、结合实际，传授新知

师：同学们，在日常生活中你们见到过哪些可以录音的信息技术设备？（出

示图片）

师：这些设备都可以很方便的携带并帮助我们完成录音工作。如果我们使用

电脑来录音，我们还需要具备哪几个条件？（一个带麦克风的耳机，录音软件）

师：同学们知道有哪些录音软件？(有WINDOWS自带的“录音机”软件,

还有“MP3录音大师”“音频录音机”等等。)

三、示范启发，掌握步骤

师使用网络教室功能，示范使用WINODOWS自带的“录音机”进行录音

的过程。

（一）将麦克风与电脑连接

自学课本P2。

双击电脑任务栏的小喇叭，如果没有，到控制面板里面找。点“选项-属性”

在播放栏目里面把“麦克风”一栏勾选。

（二）用录音机录音

（1）单击“开始”按钮，选择“更多程序”∣“附件”∣“娱乐”∣“录音机”命

令，打开“声音-录音机”窗口

（2）单击“录音”按钮，即可开始录音。最多录音长度为60秒。

（3）/录制完毕后，单击“停止”按钮即可

（4）单击“播放”按钮，即可播放所录制的声音文件。

注意“录音机”通过麦克风和已安装的声卡来记录声音。所录制的声音以波形

（.wav）文件保存。

质疑：（1）如何调整音量呢？指名说。

（2）为什么有时听不到声音？

（勾选默认其是静音的，这也就是为什么你听不到的原因了然后把麦克风的推杆

推高一点就可以了。）

师：同学们，根据老师的方法，你们试着录下一句话，并保存下来。(学生

反馈)

师：你是怎么操作的？有哪几个步骤？学生上台示范。

师：怎样知道录音是否成功？（绿色波形为成功；直线则为不成功。）

四、任务延伸

师出示一组“破坏环境”的视频。

师：看到这些情境，你们想对这些破坏环境的人说些什么呢？用所学知识将

这些话录下来。(学生反馈)

师：你们在录音的过程，还发现了“录音机”软件的哪些功能？

自学书P5，对声音文件进行剪裁。

五、全课小结，布置练习

师：今天我们学习使用“录音机”来录音的方法，谁来说一说操作步骤。

你觉得用哪种录音设备最方便，为什么？

课后练习：利用1-2种录音设备，录下你喜欢的声音，同学之间交流一下。

第二课打开你的“镜头”

教学目标：1、了解相机的分类

2、掌握拍照的基本方法

教学重点：如何拍照

教学难点：怎样取景

教学过程：

一、谈话导入

在多媒体技术飞速发展的今天。数码相机已经逐步取代了传统的胶片相机。

它不但取景方便、拍摄简单、而且拍摄成本低，储存方便，是信息加工的好帮手。

二、相机的分类

卡片式数码相机，长焦数码相机单反式数码相机。

三、数码相机的结构，将数码相机组相应的名称填入括号中。书P7

相机正面：取景器、镜头、闪光灯

相机背面：模式开关、

相机顶部：快门按钮、模式转盘、变焦杆、电池盒

小结：数码相机一般都包含镜头、快门按钮、液晶屏显示、闪光灯、模式开关、

模式转盘、变焦杆、电源开关、取景器、USB接口、电池盒等部件。

出示卡片式相机。

四、用数码相机拍照

1、按下数码相机电源开关

2、选择拍摄模式。旋转拍摄模式开关到自己需要的“拍摄”状态，初学者

最好将模式设定为“Auto”，即自动模式。

3、将相机镜头对准要拍摄的物体，观察取景框或是液晶显示屏，推拉变焦

杆，完成构图。

照片拍得好不好构图很重要。

温馨提示：九宫构图法。用横竖个