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长春版一年级语文下册第五单元教案

导读：第五单元汉字家园（二）

教学目标

1、认识12个生字，会写12个生字。

2、运用字理识字法学习“夫”“旦”

3、学会运用比较的方法识记生字。

4、养成认真观察的习惯，认识到同样一个字，改变其中的一笔，

字义可能截然相反。

教学重点

运用字理识字法学习“夫”“旦”

教学准备

生字卡片。

第一课时（5--8）

一、导入

同学样，上课之前教师想请同学们做个游戏，请你为“日”字加

一笔，使它变成一个新字。今天，我们要学习的字就是由一些字加上

或者减去一笔而变成的，你们知道它们是哪些字吗？

二、学习生字“免、王、尸、厂、止、乞”

三、学习生字“凡、必、舌、丸、旦、夫”

1、出示熟字“几、心、古、九、日、大”，比较法学习：“凡、

必、舌、丸”。

2、字理识字法学习：“旦、夫”。

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四、游戏记忆新字。

五、练习说话。

第二课时（6--1）

一、出示生字卡片，帮助学生识记汉字。

二、指导书写“必”和“凡”

1、认真观察汉字在虚宫格中的位置。

2、在书本上临摹。

3、观察教师在黑板上的板书。

4、在本子上认真书写。

三、出示课后习题。

1、读词语：广大、免去、尸体、工厂、乞求、平凡、舌头、兔

子、尺寸、农夫、古老、丸子、必要、停止、止步

2、比一比，组词。

3、读儿歌

四、作业

书写12个会写的字。

教学反思：能正确并熟记汉字，，认识并会写12个生字，生字

书写较漂亮。掌握“旦”“夫”的字理图

教学反思：通过加一笔或者减一笔，认识12个生字，会写12个

生字。运用字理识字法学习“夫”“旦”。

2

教学目标：

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1、认识12个生字，会写等12个生字。

2、运用字理识字法学习“井”。

3、学会运用比较的方法识记生字。

4、养成认真观察，严谨治学的学习习惯，使学生知道，同样一

个字，改变其中的一笔，字义就截然不同。

教学重点：

运用字理识字法学习“井”。

第一课时（6--2）

一、导入新课，

二、学习生字。

1、上课之前老师想请同学们做个游戏，请你为“日”字加上一

笔，使它变成一个新字。孩子们，看汉字多有趣。今天，我们要学习

的这些生字不是加一笔变成新字，而是改变五笔变成另一个字，你们

想知道它们是哪些字吗？

2、先出示要与本课生字比较认识的熟字。

刀、土、开、北、人、由、名、电、勺、瓜、用、风

3、在复习熟字的基础上比较与本课要学的生字有什么不同。

4、通过比较字形字意使同学们记住本课生字的读音，领读，指

名读，小组读，同桌互相读。

三、请同学们看大屏幕，看“井”字的演变过程，字理识字。

四、学生总结本课生字的特点。

五、小结

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在学习中，我们应该养成认真学习的态度，同样的字如果不细心

观察，弄错某一个笔画，那么字义就会千差万别，也会闹出笑话，故

同学们应记住每个字的正确写法。

六、作业

收集和本课相似的字，比一比看谁收集得多。

第二课时（6--3）

一、复习

1、通过游戏记住字。

2、各种形式读生字。

二、指导写字。

1、注意“入”字的笔顺，第二笔是长捺。

2、注意

3、“此”字的笔顺，最后一笔是竖弯钩。