人教版PEP四年级下册Unit2 TV Fans绘本复习课教学设计.pdfVIP

TVFans

【教材分析】

本课所要学习的是绘本故事TVFans,这是学生没有接触过的内容，所以

对学生来说会有点陌生。但是，本节课的绘本是与PEP小学英语四年级下册第

二单元相配套的故事，涉及到第二单元的主句型Whattimeisit?

It’s...o’clock/a.m./p.m.It’stimefor/to...。从这一点来说，学生们又有些熟悉，通

过学习故事，学生既能够复习旧知，又能读到一篇有意思的故事，这就是绘本教

学的魅力之一。

【教学目标】

知识目标

1.通过本节课的学习，学生复习巩固已经学习的句型Whattimeisit?

It’s...o’clock/a.m./p.m.It’stimefor/to...

2.在老师的指导下，学生理解绘本意思，能够复述故事内容。

技能目标

1.在情境中，运用句型Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor/to...讨论实

际情况，能够完整的描述每个时间段，该做的事情。

2.通过对绘本的学习，可以给别人讲述绘本的故事内容。

情感目标

让学生体会到时间的重要性，要珍惜时间，养成良好的时间观念，培养学生

珍惜时间的意识。

【教学重点】

Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor/to...在情境中的正确使用。

【教学难点】

1.news，BeijingOpera,match,cartoon以及It’smyturn.和Sofast!的认读。

2.如何理解绘本内容，并与课本内容联系起来。

1

【教学准备】

PPT，动画，图片，单词磁条。

【教学过程】

Step1Preparation

1.Freetalk.

T:Hello,boysandgirls.I’mMissWang.YoucancallmeMissWang.

T:Hello,nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.

2.Dividethestudentsintofourgroups.

T:Ifyourgrouphavedoneagoodjob,youcangetagoldcoin.Let’sgointoour

class.

Step2Pre-reading

1.复习数字，为本节课的内容做好铺垫。数字复习之后，呈现出钟表的形状，能

够引起学生的兴趣。

2.出示一家人吃饭的情景，讨论几点了，Whattimeisit?板书句型并让学生朗读。

学生回答It’s7o’clock，引导学生看图片上的月亮，告诉学生晚上7点也可以说

It’s7p.m.把p.m.加到板书中。看到这个时间，学生就会想到，到了吃晚饭的时

间了，It’stimefordinner.将主句型板书在黑板上。

3.继续出示课本上的图片，复习巩固主句型It’stimeto...早晨6点，又可以说

It’s6a.m.把a.m.加到板书中。

4.呈现一个8点钟的表和一张看电视的图片

T:Whattimeisit?Ss:It’s8o’clock.T:It’stimetowatchTV.

T:IlikewatchingTV.Whataboutyou?YesorNO？Ss:Yes.

T:AllofuslikewatchingTV.WeareTVfans.板书题目TVFans.

T:OurinterestingstoryisTVFans.Andinthestorywehaveanewfriend.His

nameisTom.