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2024年高考备考工作总结

高考备考工作总结篇1

现在我对高三11(班)20xx年的高考工作做以总结和汇报。在20xx年的高考中。高三(11)

班一本上线率80.8%,二本上线率97.8%600分以上三人。回这一年来的高考备考工作，

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有得也有失。

其中做得比较好的地方有：

一、帮学生明确目标，树立信心。

在20xx年假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们：我们作为励志班，20:x年

的高考目标是全班同学都考上二本，并且绝大多数同学要考上一本。并且详细分析了要实现这个

目标，我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们树立一个信念：只要大家足够努力，我们

完全有可能实现这个目标。并帮助每个学生根据自己实际，制定高考分数目标计划，并努力为实

现这个目标不懈努力。

二、严格进行班级日常管理。

虽然到了高三，班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管理工作不但不

能松懈，反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围，才能保证在最后的高考当中，取得一个

相对不错的成绩。去年这一年，我一直严格要求学生：保证学生能按时到校，早晚自习学习状态

集中，上课状态好,资米粮时完成。并一直坚持到最后一人晚自习。

三、动态管理学习小组。

从高一开始，我们班就建立了五个学习小组。按照成绩均衡，学科互补原则进行分配。在上

高三之后。甥口班干部、组长对学习小组进行了细致的调整。特别是同桌的搭配上，进行了细心

的考虑。力争同桌的两位同学，在学习上能够相互促进，而不是相互干扰。事实证明，这一举措，

有效地促进了小组内同学成绩的整体提高。特别帮助了那些学习上相对比较困难的同学，使他们

顺利的考上了二本、一本。

四、成绩分析会

高三每次大型模拟考试之后，我都会在班会上对班级成绩进行分析。从班级整体成绩、学科

成绩、学生个体成绩等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题并提出解决的方法。

在之后一个阶段，重点督促解决。针对成绩起伏较大的学生，个别谈话，了解情况,解决问题。

五、抓好尖子生、临界生

根据模拟考试成绩，确定好班级的重点学生和一本、二本临界学生。将这些学生分解给各科

任老师，重点加以关注。六科老师相互配合,提高这些学生的整体成绩。

六、心理疏

在高三的备考过程中，学生心理压力很大。特别是第二学期，大型模拟考试多，部分学生成

绩起伏大，很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不

良情绪，对学习成绩和心理产生很大影响。面对这些问题,我争取做到及时发现，及时谈心，及

时解决。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低,已经准备放

弃努力，把希望寄托于第二年的补习。针对这种情况，我及时召开主题班会，并私下和这些同学

交流。使他们坚定信心，努力到了最后。

每三年带一届学生，但每届学生都是不一样的。这一届学生，大多数已经是00后。这届励

志班学生和之前的学生相比，有自己的优点：如思维更加活跃，学习能力也更好。但身体素质,

特别是心理素质，比较弱.我对这一方面，意识不到位，也是受能力所限.对心理健康教育不太

到位。上高三之后，有两位成绩优秀的同学，由于身体和心理方面的原因，没能坚持走完高三，

参加高考。我对此，一直深感遗憾。

18年高考已经结束，有成绩，有亮点，也有遗憾。总结过去是为了更好的迎接未来。相信，

有了我们今天的反思和总结，我校20xx的高考备考一定会更好，谢谢大家。

高考备考工作总结篇2

高三6班今年高考参加人数49人，虽然老师和学生都经过了艰辛的付出，但成绩依然没有

达到预期的结果。本届学