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班务新学期工作计划（精选18篇）

班务新学期篇1

(一)教育教学工作

根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从

实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要

培养幼儿以下几个方面的能力：

1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇

妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖

真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻

研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学

模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察

能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使

幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生

活及行为习惯。

4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力

发展。

5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到

关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在

宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，

养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制

定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，

使工作更加完善而有序。

8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日

等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，

促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾

听习惯，提高幼儿语言表达能力。

10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人

走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩

耍，学全基本地自我保护的方法。

班务新学期工作计划篇2

通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进

步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一

些成绩。新的学期开始了，我们三位老师将会更加严格要求自己，认

真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想

的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨

论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如下：

一、班级情况分析：

本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学

习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、

行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，

能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，

能在各项活动中体验成功的快乐。

幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小

便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意

开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，

在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强

的表现欲望和探究欲望。

但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和

其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力

分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。

针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

二、指导思想：

本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲

要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新

教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿

的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善

幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会

生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿

发展。

三、班级工作目标：

坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园

教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开

展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作，创设幼

儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首

要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基