2025届高考历史教学课件：古代文明的产生与发展.pptVIP

教材素材变式1.［中外历史纲要（下）P2前言变式］右图为阿尔及利亚的著名岩画，创作于新石器时代。画面中间的双角女神在祈祷丰收，四周有正在播种的庄稼地。它体现了()AA.劳动场景和艺术审美的融会 B.集体劳作和多神信仰的汇集C.无犁农业和采集经济的结合 D.女性崇拜和牛耕文化的杂糅定时空新石器时代；阿尔及利亚明设问它体现了——本质题提信息①双角女神祈祷丰收；②四周有正在播种的庄稼地析选项从材料岩画内容看，双角女神线条优美，动感很强，具有一定的艺术性和美感，且画面体现了早期人类播种、女神祈祷丰收等景象，故A项符合题意；该岩画无法体现“多神信仰”，排除B项；由“正在播种的庄稼地”可知，图片反映的是种植农业，而非采集，排除C项；画中没有牛耕的信息，且女神崇拜不等同于女性崇拜，排除D项【解析】高分技法“图画类”选择题的答题方法“图画类”选择题主要考查学生获取图画历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力，具有新颖直观、内涵丰富、信息量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点，可分为人物图、文物图、艺术画、照片、漫画、地图等类型。本题中岩画属于文物图，解答此类题，一是要能通过图片的表象特征，判定其所属的特定时间；二是要能通过图片的内容，判定其所处时代的政治、经济及文化特点；三是文物图片反映了当时的社会现实，要能通过图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起的作用，得出符合实际的结论。2.［中外历史纲要（下）P3学习聚焦变式］考古学家在南美的秘鲁和印度河谷的摩亨佐·达罗（今巴基斯坦境内）挖掘出了4000多年前的棉布碎片；在新疆罗布泊西汉末至东汉的楼兰遗址中，发现了棉布残片，这是中国目前发现的最早的棉织物。这反映了()BA.技术传播突破地理障碍 B.人类文明发展的多元性 C.文明演进呈一体化趋势 D.历史研究依赖考古发现【解析】据材料可知，考古学家在南美、印度河流域、中国分别发现了棉布残片，体现了人类文明发展的多元性，B项正确。据所学知识可知，南美在新航路开辟前相对独立于其他地区，其棉纺织业是独立发展的，排除A项。美洲文明、印度文明和中华文明并不相同，不能体现文明演进呈一体化趋势，排除C项。考古发现有利于推动历史研究，但历史研究并非完全依赖考古发现，排除D项。3.［中外历史纲要（下）P5思考点变式］古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。约公元前5000年，苏美尔人就已经开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。到了公元前5千纪中期，两河流域已经有了较大规模的灌溉网。这表明()AA.地理环境影响文明发展 B.苏美尔人重视精耕细作技术C.自然条件制约劳作方式 D.文明最早起源于农业发达地区【解析】根据材料可知，受到地理环境的影响，苏美尔人开始修建较大规模的灌溉网和排水系统，促进了农业发展，体现了地理环境影响文明发展，A项正确。材料未体现苏美尔人重视精耕细作技术，排除B项。材料表明地理环境影响文明发展，C项不符合材料主旨。材料未涉及文明起源，排除D项。图解历史地理环境与多元文明4.［中外历史纲要（下）P5学思之窗变式］古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”由此可知，当时()DA.国家重视法律的制定 B.正义成为社会的准则 C.法老代表人民的利益 D.君主的地位至高无上【解析】依据材料“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义”可以看出，古埃及法老具有至高无上的权威，而法老是古埃及的君主，D项正确;材料强调的是古埃及法老的地位至高无上，不是强调国家重视法律的制定，也不是强调正义成为社会的准则，排除A、B两项；法老是古埃及的统治者,代表的是统治阶级的利益，而非人民的利益，排除C项。5.［中外历史纲要（下）P6问题探究变式］德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底，中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，更重要的是，虽然中国、希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。下列属于孔子和苏格拉底“相通的地方”的是()AA.探讨社会伦理 B.强调保护私有财产 C.理性思维方式 D.注重宇宙自然研究【解析】苏格拉底主张认识人自己，强调人本身的价值，要求思想解放，并且对社会伦理提出了建设性的意见和观点（【提示】苏格拉底提出“美德即知识”）；孔子是儒家学派的创始人，主张“克己复礼”，恢复旧的社会秩序，制定的一套社会伦理道德体系对后世产生了深远的影响。因此两者的