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第一章信息技术
第一节信息和信息社会
教学目标:
1、无处不在的信息
2、信息的载体
3、信息与计算机
重点、难点:信息与计算机
课时:1课时
教学过程:
一、无处不在的信息
人们可以通过不同的渠道获得信息:广播、课本、报刊、杂志、因特网
讨论:你或你身边的人是如何获得信息和利用信息的?
二、信息的载体
人们从现实世界中获取的信息,往往要借助于文字、数字、符号、图形、语音等
载体来
表示,同一信息的载体可以有不同的形式。
三、信息与计算机
随着社会的进步,人们需要处理的信息量越来越大,对信息处理
的速度和精度的要求越
来越高,于是,能够快捷、准确地处理大容量信息的计算机应运而生。
计算机的优点:具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、
自动连续处理和进行逻辑
判断等特点。弥补了我们记忆不牢、计算速度不够快等缺陷。
1
案例:天气预报
2
案例:人口普查
3
案例:计算机辅助教学
4
案例:机器人
5
案例:计算机下棋
讨论:你或你身边的人常常利用计算机做什么事情?
第二节信息技术的初步
教学目标:
1、什么是信息技术
2、信息技术的应用
3、信息技术发展的趋势
4、与信息技术相关的道德问题
重点、难点:信息技术的概念及其应用
课时:1课时
教学过程:
一、什么是信息技术
信息技术是关于信息的采集、存储、加工、传输和应用技术,计算
机和现代通讯技术是
信息技术的基础,网络和多媒体是当前信息技术的热点。
二、信息技术的应用
案例1:网上学校
案例2:可视电话
案例3:无需钞票的社会
案例4:办公自动化
三、信息技术发展的趋势
(1)追求更高的运算速度、更强大的处理能力、更大的存储空间。
2
()技术进步将使电信网、电视网、计算机网三网逐渐融合,为人们提供的信息服
务更多
样化。
3
()信息技术统一的势头日渐明显。
四、与信息技术相关的道德问题。
案例1:环境保护专题研究
案例2:虚假信息
案例3:灌水文章
讨论:
你想象中的未来信息化社会是怎样的?(提示:可以就社会的某一方面展开,
以图画、
文字等形式表示均可)
第二章利用因特网获取和交流信息
第一节进入Internet
教学目标:
1、认识Internet
2、Internet的功能
重点:Internet的功能
课时:0.5课时
教学过程:
一、认识Internet
二、Internet的功能
1、浏览WWW。
2、电子邮件(E-mail)
3、文件传输(FTP)
4、远程登录(Telnet)
5、网络新闻服务
探究:我们可以通过Internet做些什么?
Internet
第二节接入
教学目标:
1、接入Internet
2、通过电话拨号上网
重点:通过电话拨号上网
课时:0.5课时
教学过程:
一、接入Internet的方式
1、通过电话拨号上网
2、ISDN上网
3、ADSL上网
4、
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