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《5一个豆荚里的五粒豆》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、根据拼音写汉字或给汉字注音:
fēng(锋)利
jīn(筋)骨
2、多音字组词:
荷(hé):荷花(hé)
荷(hè):负荷(hè)
藤(téng):藤蔓(téng)
藤(téng):绣花绷(téng)
3、选择下列词语中书写错误的一项。
A.露珠B.豆苗C.萎缩D.鼓励
4、根据课文内容,判断下列说法的正误。
A.小豌豆们一直在豆荚里睡着。
B.小豌豆们不想离开豆荚,是因为外面的环境太差。
5、在《一个豆荚里的五粒豆》这篇短文中,下列句子中的“小女孩”指的是谁?这五粒豆是从哪里来的?联系上下文,回答这两个问题。
①小女孩一直在床边的墙上做着热切的期待。
6、解释下面加点词语的含义。
②窗外开满了五颜六色的鲜花,像一匹秋天的万花布被风吹起来了。
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《一个豆荚里的五粒豆》
在一个阳光明媚的早晨,豆荚里的五粒豆子正在玩耍。老大说:“我要跳到阳光里去!”老二说:“我要跳到花丛里去!”老三说:“我要跳到小溪里去!”老四说:“我要跳到草地上去!”最小的老五说:“我要跳到你的心里去!”说完,五粒豆子一起跳了出去。
老大跳到了阳光里,感到非常快乐。老二跳到了花丛里,闻到了花香。老三跳到了小溪里,看到了小鱼游来游去。老四跳到了草地上,感受到了草地的柔软。老五跳到了老大的心里,老大感到温暖极了。
过了一段时间,老五突然感到一阵疼痛,它知道自己要发芽了。老大也感到身体有些不适,原来老五发芽了,它已经长成了一株小苗。老二、老三、老四也都在各自的地方长成了植物。
1.以下哪个豆子最先跳了出去?
A.老二
B.老三
C.老四
D.老五
2.老五跳到了哪个豆子的心里?
A.老二
B.老三
C.老四
D.老大
3.老五发芽后,它在哪个地方长成了植物?
A.阳光里
B.花丛里
C.小溪里
D.草地上
三、写作题(34分)
题目:《5一个豆荚里的五粒豆》观后感
《5一个豆荚里的五粒豆》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、根据拼音写汉字或给汉字注音:
fēng(锋)利
jīn(筋)骨
答案:锋、筋
解析:这两个词均为汉字的拼音拼写,要求正确识别并拼写汉字。“锋”是形容尖锐的,“筋”是身体内部的组织。
2、多音字组词:
荷(hé):荷花(hé)
荷(hè):负荷(hè)
藤(téng):藤蔓(téng)
藤(téng):绣花绷(téng)
答案:荷花(hé)负荷(hè)藤蔓(téng)绣花绷(téng)
解析:此题考察学生对多音字的认识和运用能力。每个括号内的注音表明了该字在这个词语中的正确读音。学生需要准确地根据词义来判断拼音。
3、选择下列词语中书写错误的一项。
A.露珠B.豆苗C.萎缩D.鼓励
答案:D
解析:选项D“鼓励”书写没有错误,其他选项的书写如下:
A.露珠:无误
B.豆苗:无误
C.萎缩:无误
因此,选项D为书写错误的一项。
4、根据课文内容,判断下列说法的正误。
A.小豌豆们一直在豆荚里睡着。
B.小豌豆们不想离开豆荚,是因为外面的环境太差。
答案:A、错误;B、正确。
解析:选项A错误,因为小豌豆们在适当的条件下是可以被种下去的,不需要一直睡着;选项B正确,小豌豆们不想离开豆荚,是因为外面的环境恶劣,他们害怕自己无法适应。
5、在《一个豆荚里的五粒豆》这篇短文中,下列句子中的“小女孩”指的是谁?这五粒豆是从哪里来的?联系上下文,回答这两个问题。
①小女孩一直在床边的墙上做着热切的期待。
答案:小女孩指的是故事中的生病的小女孩。这五粒豆是来自花园里掉落的一串豆荚里的。
解析:从背景信息可知,这个小女孩因为生病而长期卧床,对床边墙上的一朵花产生了极大的兴趣,希望通过这只五色的小豌豆能生长出一朵真正的花来治愈她的心情。所以提到的小女孩是故事里的一个关键人物。而五粒豆则是从另一个场景——花园里掉落的一串豆荚中掉出来,进而随风散落。
6、解释下面加点词语的含义。
②窗外开满了五颜六色的鲜花,像一匹秋天的万花布被风吹起来了。
答案:“像一匹秋天的万花布被风吹起来了”意味着女孩看到窗外的花园开满了鲜花,这些鲜花在秋风的吹动下如同万花布一样随风漂动,非常的美丽壮观。
解析:这句话描述了花园里的景象,表面是在说明花园里的花多了,颜色也很鲜艳。同时通过这个比喻,使场景更加生动形象,能够激发读者的想象力和美感。
②他非常好奇,想要看一看变成玫瑰的豌豆在哪儿呢。
答案:这个“他”是指故事中的男孩或者照顾小女孩的路人,对豌豆变成玫瑰产生
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