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电子工业版（安徽）信息技术五年级下册第3课《课外留影巧美化》教学设计

一.教材分析

《课外留影巧美化》这一课主要让学生了解和掌握如何在电子工业版（安徽）

信息技术五年级下册的基础上，利用信息技术对照片进行美化处理。通过本节课的

学习，学生将掌握照片美化的基本技巧，提高他们在日常生活和学习中利用信息技

术的能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑和手机等设备的使用较

为熟练。但他们在照片美化方面的技能还不够完善，需要通过本节课的学习来提高。

此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探究，因此教师在教学过程中应注重

激发学生的兴趣，引导他们主动参与。

三.教学目标

1.知识与技能：了解照片美化的重要性，掌握利用信息技术对照片进行

美化的基本方法。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的

能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强他们利用信息

技术提高生活质量的意识。

四.教学重难点

1.重点：掌握照片美化的基本方法。

2.难点：运用信息技术对照片进行创新性美化。

五.教学方法

1.任务驱动法：教师提出任务，引导学生分组讨论和完成任务，激发学

生的学习兴趣和主动参与意识。

2.示范教学法：教师通过示范操作，讲解照片美化的方法和技巧，帮助

学生快速掌握。

3.小组合作法：学生分组进行实践操作，相互交流学习，提高协作能力

和沟通能力。

六.教学准备

1.准备教学素材：收集一些美化前后的照片，作为教学示例。

2.准备教学设备：电脑、投影仪、教学软件等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些美化前后的照片，引发学生对照片美化的兴趣，进

而导入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师讲解照片美化的基本方法和技巧，包括调整亮度、对比度、饱和

度，以及应用滤镜、贴图等。同时，教师进行示范操作，让学生直观地了解美

化过程。

3.操练（10分钟）

学生分组进行实践操作，运用所学方法对照片进行美化。教师巡回指

导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己美化后的照片，相互交流学习心得，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考如何将照片美化技巧应用于实际生活，例如制作电

子相册、装饰博客等。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课所学内容，强调照片美化在实际生活中的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

布置课后作业：利用所学方法，对一张照片进行美化，并撰写简短的

心得体会。

8.板书（实时进行）

教师在教学过程中，实时板书关键词，帮助学生梳理知识点。

教学过程时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，

拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟。总计40分钟。

课堂反思

在本节课的教学设计实施过程中，我深刻反思了教学内容、教学方法、学生反

馈等多个方面，总结出了以下几点反思。

1.教学内容的适切性

《课外留影巧美化》这一课的内容与学生的实际生活紧密相关，因此学生的学

习兴趣被有效激发。然而，在内容的深度和广度上，我意识到需要根据学生的实际

操作能力进行调整。部分学生对于一些高级美颜工具的使用还不够熟练，因此在后

续的实践操作环节中，我需要提供更多的个别辅导，以确保每个学生都能跟上教学

进度。

2.教学方法的有效性

采用任务驱动法和示范教学法对于提高学生的实践操作能力起到了积极的作用。

学生在完成具体任务的过程中，不仅学会了美颜技巧，还学会了如何合作解决问题。

但同时，我也注意到在小组合作中，部分学生过于依赖小组其他成员，自身的参与