2023-2024学年上海市浦东新区进才森兰实验中学八年级上学期12月月考语文试题及答案.docxVIP

上海市进才森兰实验中学

2023学年第一学期八年级语文定位素养分析

初二年级语文试卷

（时间90分钟，满分100分）

（2023年12月）

命题教师：刘敏审题教师：江兰

一、文言文部分（30分）

（一）（共12分）

1.课内古诗默写

（1）一曲新词酒一杯，______。（《浣溪沙》）

（2）微动涟漪，______。（《采桑子》）

（3）______，沉醉不知归路。（《如梦令》）

（4）所以动心忍性，______。（《生于忧患，死于安乐》

（5）《生于忧患，死于安乐》一文中点出了国家要实现长治久安就必须具备两个因素的语句是“______，______”

【答案】①.去年天气旧亭台②.惊起沙禽掠岸飞③.常记溪亭日暮④.曾益其所不能⑤.入则无法家拂士⑥.出则无敌国外患者

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禽、掠、暮、曾、拂”等字词容易写错。

（二）课内诗文比较阅读（共10分）

【甲】

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

乙】

天时不如地利

①天时不如地利，地利不如人和。

②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

2.甲诗的作者是______（人名），乙文作者是战国时期______学派的代表人物______。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

固国不以山溪之险。

4.对上述诗文理解有误的一项是（）

A.甲诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。

B.乙文是一篇议论文，第③段紧扣“地利”进行阐述。

C.甲诗与乙文都认为“天时”能在战争中发挥其作用。

D.甲诗由“折戟”因小见大，乙文以对比来凸显观点。

5.甲诗中的“______”就是乙文中所说的“天时”，但两文表现的主旨并不相同，甲诗蕴含的哲理是______；乙文认为，要统一天下，最重要的是______。

【答案】2.①.杜牧②.儒家③.孟子

3.巩固国防不能靠山河的险要。4.B

5①.东风②.机遇造人③.注重“人和”

【解析】

【分析】

【2题详解】

本题考查文学常识。

《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

《天时不如地利》的作者是孟子，战国时期思想家。名轲，邹（今山东邹县）人。继承和发挥了孔子的思想，为孔子之后儒家的主要代表人物，被尊为“亚圣”。他把孔子的“仁”的观念发展为“仁政”学说，主张“法先王”，提出“民贵君轻”说，劝告统治者实行仁政，宣扬天生“性善”的人性论。其主要思想言论载于《孟子》一书中。

【3题详解】

本题考查文言语句翻译。

固：巩固。国：国防。以：凭借。山溪：山河。之，结构助词，的。险：险要。

【4题详解】

本题考查内容理解。

B.有误。乙文的第③段并没有紧扣“地利”进行阐述，而是进一步论述了“人和”的重要性。该段强调了即使一个国家拥有强大的地理位置和丰富的资源，但如果失去了人民的信任和支持，那么这个国家仍然会失败。因此，该段主要是通过对比“地利”和“人和”的重要性，强调了“人和”的重要性。

故选B。

【5题详解】

本题考查内容理解和主旨。

在杜牧的《赤壁》诗中，“东风不与周郎便”一句，明确提到了东风。这里的“东风”不仅指代了赤壁之战时的有利天气条件，也象征着历史进程中的机遇和时运。诗人通过“东风”这个意象，表达了对历史进程中英雄人物和事件的深刻反思。在乙文《天时不如地利》中，“天时”被定义为战争中的一个重要因素，通常指的是有利于作战的天气和时令条件。而甲诗中的“东风”正是这样一个有利于作战的天气条件，因此可以将其视为“天时”的具体体现。

甲诗《赤壁》通过对赤壁之战的历史回顾，以“折戟沉沙铁未销”的战场遗物引发对历史的思考。诗人杜牧在诗中表达了对历史上英雄人物和事件的感慨，尤其是对周瑜利用东风大作的天时取得胜利这一历史瞬间的反思。同时，通过“铜雀春深锁二乔”的想象，诗人进一步强调了历史进程中机遇和时运的重要性。整首诗透露出诗人对历史变迁和英雄命运的无奈和感慨，以及对个人在历史进程面前的渺