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幼儿园中班下期教研计划总结

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幼儿园中班下期教研计划总结

幼儿园中班下期教研计划总结

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高全体教师教育教学理论水平和实践能力为重点，以教研活动促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让幼儿园保教工作更好地服务于幼儿，服务于家长。

二、工作重点

(一)加强学习，提升教师教学理念。

1.利用各种会议、活动组织教师学习先进的幼儿教育理念和正确的教育思想。逐步领会到“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。

2.围绕教育计划的实施，组织教师业务学习，及时组织专家般的讲座、知识竞赛、演讲等活动，通过丰富的教学经验与优秀的教学案例，深入浅出的学习不断的提升教师专业化水平。

3.知识的不懈探索。教师要善于发现现实工作中的问题，用敏锐的眼光去借鉴成功者的经验，善于提炼出自己的精华，结合实际解决问题。我们要定期向园外部门学习。我们不能拘泥于自我小圈子，“他山之石，可以攻玉”。要积极利用各种信息渠道，如闭路电视、网络资源、书刊杂志等，从中获取优秀的教育方法、经验，指导自己的教学。

(二)开展各种活动，提高教育教学质量。

1.开展指南培训活动。为了深入地贯彻指南精神，我园将开展指南培训活动。通过指南的学习和培训活动，使教师们能更好地将指南精神贯彻到实际的教学中去，全面提高教育教学质量。

2.积极开展教研活动。每周进行“一课多研”的研讨活动和集体备课活动。根据教研活动计划，“每周一研”的开展情况。首先开展重点课题的研讨活动：每两周进行一次研讨活动；进行班与班之间的交流活动；解决教学中遇到的困惑和难题。其次开展集体备课活动：各年级组根据主题内容讨论教案，设计教学中的问题，共同寻找答案。让教师们学有内容、研有主题、行有目标。

3.加强教师的基本功训练。把教师的绘画、手工、歌唱等作为目标的基本训练以外还重点抓好教师的语言应答能力及语言的导向作用(包括提问)、教师要有清晰的教育理念。上好教师公开课、示范课等园本教研制度；重视“新计划、新方案”的培训活动，教师互相听课积极评议、共同探讨所听的每个活动的成功之处和需要改进的地方；各班制定出科学合理的月教学计划、周计划。加强老师们的反思能力，在反思中成长，做一个有心人。

4.继续抓好班级管理，强调“一日生活皆教育”的理念。加强班级的常规管理，强调从小事入手，抓好生活常规教育，培养幼儿良好的行为习惯；继续抓好班级的布置和班级环境创设工作。

5.各班每天认真抓好课堂常规的管理工作，提高教师课堂教学管理能力；营造活泼温馨的班级氛围吸引孩子主动参与课堂。建立正确的师幼关系和同伴关系；帮助孩子快乐成长。与此同时强调班级老师要求孩子们都能做到“三轻”，并利用好各种活动培养幼儿的良好行为习惯和生活自理能力及安全保护意识；提高孩子的自我服务能力；在生活区培养幼儿自己穿脱外套和衣服、自己吃饭、上厕所等自己事情自己做的习惯。提高孩子的动手能力为基础。培养孩子活泼开朗的性格和自信乐观的心态。促进孩子健康全面地发展。

6.加强教师的学习意识促进教师的专业化发展；将“走进名师课堂”和“名师进课堂”活动实施到底；抓住外出学习的机会，多学习他人的长处和优点，努力提高自己的专业知识和教学能力以及业务水平。通过开课、听课、评课等教学活动取长补短，多交流多研讨，共同提高共同进步。

三、具体工作安排：

(一)学期初根据幼儿园工作计划制定教研计划；召开教研会议；明确个人教研计划(包括专题研究内容)。

(二)教师公开课时间：第4周—第8周(具体时间按实际情况安排)。课后教师集体评课。(要求每位教师一学期一公开课)

(三)每月上交教育笔记或心得体会(一篇)。教学随笔或案例分析(每月一篇)。积极参加幼儿园论文评选活动及教案书写评比活动；做好每周一次的教学反思交流(周四下午教研会议上交)。

(四)积极开展主题活动环境创设及区域创设评比活动；做好环境创设工作及周计划撰写工作；积极参加镇优秀教育博客评比活动；积极准备参加全镇公开课观摩研讨活动(结合上学期的汇报课及这学期的四月底业务工作计划及活动具体

幼儿园中班下期教研计划总结

一、教研背景

幼儿园中班教研组是一支充满活力的教师队伍，我们在过去的一期中，通过集体备课、听课评课等一系列活动，教师们在教育教学方面取得了一定的成绩。随着课程改革的不断深入，如何适应新形势，迎接新挑战，提高教学质量，是本学期教研活动的重要议题。为此，我们中班教研组围绕幼儿园教学工作中心计划，开展各项教研活动。

二、指导思想

积极贯彻国家教育委员会颁布的幼儿园管理条例，以邓小平教育理论、教育心理学理论为指导，充分落实幼儿园教育指导纲要精神，以提高教师