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第15课一柱南天百战身将军本色是诗人——《梅岭三章》导学案
【学习目标】
1.结合注释阅读小序和诗作,把握三首诗之间的内在联系,感受老一辈无产阶级革命家献身革命的崇
高理想和革命乐观主义精神。
2.有感情地反复诵读三首诗,关注诗中的形象,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。
3.品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵。
【重点难点】
1.有感情地反复诵读三首诗,关注诗中的形象,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。(重点)
2.品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵。(难点)
【任务群】
任务一:基础闯关·获得参赛资格
任务二:阅读小序·初探绝笔缘起
任务三:解读诗意·感受生死告白
任务四:关注意象·探寻情感表达
任务五:演读诗歌·赓续红色血脉
任务六:敬献鲜花·致敬先烈英雄
【学习过程】
“一柱南天百战身,将军本色是诗人。”为纪念陈毅元帅诞辰123周年,学校拟举行陈毅元帅诗歌朗
诵会,我班为了出彩诗歌朗诵会,以《梅岭三章》为蓝本进行学习、排练,请你完成相应任务。
[课前学习任务]
★任务一:基础闯关·获得参赛资格
诗歌朗诵会只能10人参加,班级需要先进行参赛人员遴选,我班采取基础闯关(字词和常识)形式进
行遴选。请你闯关获得参赛资格。
1.第一关:请给下列加点字注音,并大声朗读下列词语。
阎罗()捷报()血雨腥风()取义成仁
丛莽()旌旗()当纸钱()
2.第一关:请根据释义写出课文中相应的词语。
(1)不久,随即。()
(2)指人死后埋葬的地方,也指“阴间”。()
(3)过去的部下。诗中指为革命牺牲的同志。()
(4)旗帜的总称。诗中借指军士。()
(5)血溅得像下雨一样,风里带有腥气,形容残酷屠杀的景象。()
(6)即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇
于牺牲。取,选取。成,成全、实现。()
3.第三关:请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。
陈毅(1901—1972),字,四川乐至人,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级
家、家。他酷爱文学,创作了大量革命诗词,有“”的美誉。作品主要采取旧体诗词的
形式,但又不为格律所束缚,灵活自由;语言朴实、明快。代表作品有《陈毅诗词选集》等。
[课中学习任务]
★任务二:阅读小序·初探绝笔缘起
诗歌朗诵需准确地传达情感,而了解创作背景,对准确地理解诗歌和表现情感有很大的帮助,《梅岭三
章》是陈毅同志写的一组绝命诗,让我们从诗歌的小序来探察陈毅绝笔的缘由。
1.读诗前小序、课下注释和老师补充的史实资料,看你能读出什么?以“《梅岭三章》是一组
的诗”的句式,谈谈你的阅读感受。
(1)小序:
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
(2)课下注释:
1934年10月,中央红军主力开始长征,陈毅因身负重伤,留在江西担任军事指挥。1935年春,他在
敌人重兵围攻下,率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山(梅岭山脉的两座山)地区开展游击战争,
直到1937年抗日战争全面爆发才离开。这三首诗就写于这一时期。
(3)补充资料:
1934年10月,中央红军主力开始长征,当时陈毅因身负重伤,留在江西担仔军事指挥。1936年10月的
一天,由于叛徒出卖,陈毅在大庾遇险,马上转回梅山,正遇上人搜山,就隐蔽在一个山坳里。敌人虽近在咫尺,
但终未发现,于是放火烧山,陈毅自知难负一死,便写下《梅岭三章),藏于棉衣内层,以示绝笔。
2.小序中有一处与史实有明显的矛盾,请指出并分析。
小序:
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
3.小序有什么作用?
★任务三:解读诗意·感受生死告白
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