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幼儿园中班体育教研总结及反思

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幼儿园中班体育教研总结及反思

幼儿园中班体育教研总结及反思

本学期我们根据幼儿园的教育指导方针，两位教师相互协调，分工合作，注重了教师之间的相互沟通，增强合作意识，加强了教师和家长之间的交流，营造了和谐共育的氛围，本学期工作总结如下：

一、在教育教学活动中，为幼儿创设了丰富的学习环境

纲要中指出：为幼儿创设一个丰富、安全、卫生、舒适的环境，这个环境不仅指物质环境，还包括精神环境。

（一）通过说做做、玩玩乐乐培养幼儿的学习兴趣

本学期中班的主题是大手小手真有趣，在这个主题中让幼儿接触了多煤体教学。结合主题为幼儿设计了好玩的球通过不同形式的多媒体教学使抽象事物具体化，更贴近幼儿的生活和实际，充分调动幼儿学习的积极性、主动性。例如：为了使幼儿更好的了解球体与平面图形组合成一幅美丽的图画这一想象创造活动。为了让幼儿感受秋天的美，我们在电子白板课件设计各种各样的秋叶落叶经过缩放让幼儿看到不同的树木都是用落叶变幻变幻成的，同时感知到形状各异的变化和树的不同特点，既提高了学习兴趣又直观的掌握了学习内容。在学习树叶的知识时，我们设计了树叶贴画的活动，让幼儿用树叶进行粘贴画，同时我们还利用多媒体课件进行辅助教学，让幼儿欣赏到不同树叶贴画作品，开阔了幼儿的视野。

（二）注重培养幼儿动手操作的能力

本学期我们结合主题给幼儿提供了丰富的操作材料，为幼儿创设一个良好的学习环境。在有趣的风筝主题活动中让幼儿自己动手剪出美丽的风筝并利用废旧材料制作风筝的装饰品进行装饰。在大手小手真有趣主题活动中让幼儿利用手工纸折成不同的东西；如小动物、大炮、小鸟等来发展幼儿的想象创造力及语言表达能力；通过多种多样的活动形式培养了幼儿对制作活动的兴趣，感受对美的不同体验。本学期我班开展了家长半日开放活动之制作区角活动：根据本班特色及主题我们制作了“三口之家中餐厅”通过家长们的观看和参与孩子们的区角活动使家长更进一步了解了孩子的在园生活和孩子们的动手能力。

二、注重培养幼儿之间的交往能力

随着孩子们逐渐长大，他们需要更多的机会教与他人接触、交流。为此，我们开展了许多相应的活动，例如：开展过“认认班上的小伙伴”、“我的小叔叔或阿姨”等活动让幼儿在与伙伴之间的交流中能够大胆表达自己的意愿；在这一学期的秋游活动中让孩子们去公园走走遇见认识的人会打招呼说一些简单的话等等都帮助幼儿与他人交流打下良好的基础；又如为了让孩子认识社会上的新新人群快递员，我让孩子们写纸条向他们问好送上一支微笑的花朵！还有大马路上的交警叔叔等都是我们教育的典范。让孩子们去认识不同职业的人而有着不同个性与情感的人从而懂得关心他人。

三、安全工作放首位

保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，我们教师时刻提高安全意识从每一天的工作做起从每一天的内容做起。在一日活动中教师们时刻关注着幼儿各种行为动态以及情绪情感变化并能及时给予引导。

四、卫生工作细致化

本学期我班认真做好卫生工作，在“三个一”的实施下教具玩具清洁整齐、教室卫生洁净清爽；同时做好消毒工作如毛巾的消毒玩具的消毒工作的消毒液的漂白工作等。保持室内外空气流通防止细菌的滋生给幼儿一个舒适干净的环境。

五、家园联系工作加强化

本学期我们通过多种方式加强与家长之间的沟通与联系做到与每个家长成为朋友。我们不仅通过家长接送孩子时的交谈；还通过家访电话家校通家校互动平台等多种形式和方法让家长了解幼儿园工作的内容和方法，及时掌握孩子的在园情况了解老师的各项工作和表现，对幼儿园的各项工作有了更全面的了解支持与配合。在此感谢家长们给予我们的无私的帮助与合作感谢他们理解与支持我们的工作从而使我们的工作顺利进行下去。

以上是本学期中班的体育教研总结请各位领导给予指导谢谢！

幼儿园中班体育教研总结及反思

一、教研背景

幼儿园中班的体育教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在通过体育活动培养幼儿的身体素质、协调能力、合作意识等综合能力。然而，在实际教学中，我们发现中班的体育教学活动存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、评价方式不够科学等，这些问题影响了幼儿的身体发展与综合素质的提升。因此，我们组织了一次幼儿园中班体育教研活动，旨在总结过去的教学经验，反思存在的问题，提出改进措施，为今后的体育教学提供参考。

二、教研内容与方法

1.总结经验

在教研活动中，我们先对过去的教学经验进行了总结。我们发现，大部分教师都能够按照教学计划进行教学，教学内容也比较丰富，包括各种基本体操、跑步、跳远、投掷等。同时，教师们也注重幼儿的个体差异，能够根据幼儿的体质和能力进行有针对性的指导。

2.发现问题

然而，在总结经验的同时，我们也发现了一些问题。第一，教学方法比较单一，大多数教师还是采用传统的示范-模仿教学法，缺乏创新和趣味性。