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作文社团活动计划三篇

篇一：作文社团活动计划

一、指导思想：

为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的

思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，

交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力

的社团。本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好

文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一

个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提

高的一个舞台。

二、活动时间：

每周三下午两节课后

三、活动地点：

实验楼生物实验室

四、活动次数：

每周一次

五、参加人员：

辅导老师和全体社员

六、活动内容：

在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作

文”“游览名胜”“实地采风”等活动。

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七、活动目标：

1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有

效地组织开展活动。

2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活

与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学

生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。

4、加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿

件，扩大星星文学社知名度。

5、加大投稿力度，定期向著名报刊投稿。

6、组织好本校学生参加各级作文大赛。

八、活动人员具体安排：

活动内容活动指导老师作品指导老师

体验话题

体验话题

想象话题

想象话题

心情话题

心情话题

时代话题

时代话题

物象话题

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物象话题

九、主要活动安排：

十月份

1、挑选新社员入社。

2、举行新社员简单入社仪式。

3、“欣赏名篇”：欣赏名作家的作品。

十一月份

1、“实习作文”：创设情境，让社员们在真情实景中进行写作练习。

2、“游览名胜”：天心公园游览，观赏美景。

十二月份

1、“实地采风”：到大街小巷、公共场所观察，采集材料。

2、“调味作文”：指导社员修改作文。

一月份

1、评选优秀社员：要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在

学校网站的社员，才有资格参加评选。

2、“朗诵佳作”：朗读从社员中选出的佳作。

十、注意事项：

1、要求社员以社为荣，爱社如家。遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。

按时参加每次活动，不迟到、早退、缺席。如有特殊情况须向教师社长请假。主

动查找、收集相关资料，做好每次活动准备。

2、周二由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。

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3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作

品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。

4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。

5、期末评出“优秀社员”。

20XX年10月27日

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篇二：XX小学写作社团活动计划

一、指导思想、

素质教育要求我们提高学生的整体素质且培养学生各方面的能力。以丰富同学们

的课余生活，培养兴趣、发挥特长为目的，学校领导决定在我校开设不同社团。

为了全面提高学生语文素养，我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并

结合我校的学生特点，开设了语文写作社团。写作能力的提高是学生语文综合素

质提高的表现。我校写作社团以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，努力使

社团活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。

一、活动目的：

1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。

2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。

3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的

二、活动时间：

周五下午第一、二节

三、活动地点：

学校写作教室。

四、总体目标：

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序、比