高级企业培训师(一级)-判断题完整版 .pdf

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高级企业培训师（一级）-判断题

1、“培训什么”在培训项目实施计划中所对应的是培训内容。

2、教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。

3、形成性评估是培训结束时所做的评估。

4、岗位再设置工作内容扩大化是指，通过增加某一岗位的工作内容，

实现岗位的再设置。

5、试测分析检验法的好处在于，测验的质量在实际应用之后就能得

到检验，从而可以做到事先修订。

6、当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确

要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。

7、培训项目策划与项目开发的关系为：项目策划为项目开发提供目

标定位，项目开发是项目策划的最终目的。

8、企业对培训产生需求的原因就是同行之间存在着差距。

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9、职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职

业技术课程组织的主要依据。

10、用“比较对照法”审核教材，就是将教材内容同生产岗位对照，

审定出好的版本。

11、培训教学督导工作具有的基本职能是监督检查。

12、“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。

13、在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素是影响培训

评估方案质量的因素之一。

14、培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计

划目标，而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方

法和措施。

15、培训指导者必须具备的能力是：战略意识、能力意识、技术自觉

能力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。

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