第03讲 细胞是生命活动的基本单位、细胞膜-高三生物一轮复习课件（全国通用）.pptxVIP

第03讲细胞是生命活动的基本单位细胞膜

课前准备时进行：【自主学习基础知识清单】答案：一、1、细胞细胞产物相对独立整体生命老细胞分裂动物和植物生物界2、具体事实不完全完全二、1、细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递和变化组织系统种群生物圈一、1.外界环境选择透过性体液接触2.(1)①—b②—c③—d④—a⑤—e⑥—g⑦—f(2)磷脂种类和数量蛋白质(脂质)(3)糖蛋白识别信息传递磷脂双分子层流动性磷脂分子蛋白质分子胞吞和胞吐加快选择透过性大分子转运蛋白的种类和数量【判断正误】1-5:√xx√x6-11:xx√√xx

1.细胞学说的建立及意义。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。复习目标要求

概念图

概念图

考点一细胞是生命活动的基本单位主要考点必备知识考点二细胞膜的结构与功能

细胞是生命活动的基本单位考点一

要点聚焦:细胞是生命活动的基本单位1.对细胞是如何定位的？2.细胞学说由谁建立？3.细胞学说的内容？4.谁是细胞的发现者和命名者？5.细胞学说揭示了什么？（意义）6.归纳法分为？7.不完全归纳法的用处及使用时要注意的问题？8.如何说明细胞是基本的生命系统？9.生命系统的结构层次？

一、细胞学说及其建立过程1.建立者2.基本内容德国的。施莱登、施旺1）细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2)细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3)新细胞是由老细胞产生的。动植物相对独立分裂

意义：a.揭示了动物和植物的,从而阐明了生物界的；统一性b.标志着生物学的研究进入水平；c.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。统一性细胞必修一P4注意：细胞学说没有揭示细胞的多样性。一、细胞学说及其建立过程

跳出题海细胞学说中2个“统一了”和3个“未涉及”

细胞学说的建立应用了不完全归纳法。由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法不完全归纳法可信常用一、细胞学说及其建立过程

【教材深挖】3.(必修)1P5科学方法”应用训练)有人观察了大肠杆菌、乳酸菌、蓝细菌后得出一个结论：细菌都是原核生物。这种研究得出结论的科学方法称为法,得出该结论的主要依据是细菌的细胞内都没有。不完全归纳以核膜为界限的细胞核

3.建立过程1543年，维萨里（比利时），尸体解剖—《人体构造》，器官水平比夏（法国），解剖—器官由组织构成1665年，罗伯特.胡克（英国），显微观察植物木栓组织—发现死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰），显微观察—观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞观察到活细胞一、细胞学说及其建立过程马尔比基（意大利），显微观察—观察到了细微结构，细胞壁和细胞质

一、细胞学说及其建立过程

【教材深挖】1、(必修1P3~4思考·讨论)(1)科学家通过获得证据,通过形成结论。(2)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上,利用法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”。对动植物体的解剖和显微观察归纳概括不完全归纳

1.生命活动离不开细胞的原因(1)单细胞生物：依靠单个细胞完成各种生命活动(2)多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动(3)病毒：无细胞结