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幼儿园健康教研活动反思总结

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幼儿园健康教研活动反思总结

幼儿园健康教研活动反思总结

健康是人人应当重视的问题，是生命中最重要的财产。健康包含身体和心理两方面健康，所以幼儿园必须把健康放在首位，教师必须关心幼儿健康，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。幼儿期是健康行为形成的关键期，从小培养良好的健康行为将为今后奠定良好的健康基础。本学期我园以新纲要为指导，根据本园实际，开展了丰富多彩的幼儿健康活动，让幼儿在主动的探索中学习到知识，从而形成健康的生活态度和行为习惯。

一、为幼儿提供健康的心理环境

幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等，都会对幼儿的心理健康发展产生影响。为此，我们努力营造宽松、和谐、平等的氛围，让幼儿在集体生活中感到自由、快乐，形成安全感、信赖感；无论在生活上还是学习上，都关心每一个幼儿，特别是对特殊的孩子给予更多的关怀，把他们放在心上，用心去爱他们，严格要求他们。如我班有个叫XX的小朋友，从小就胆小、内向，从不愿与同伴交往，更别说回答问题了。针对这种情况，我在班里经常鼓励他，让他多说话并给他表现的机会。逐渐地他开始慢慢改变。

二、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯

本学期我班在注重幼儿身体正常发育和机能协调发展的基础上，加强了对幼儿心理健康的教育，取得了很大的进步。

1.培养幼儿良好的作息时间习惯。良好的作息时间有助于幼儿身心健康的发展。我班通过日常培养及教师监督，很快就有大部分幼儿能较早睡醒，并能按时来园上课。

2.培养良好的饮食习惯。我班幼儿大多都能愉快地进餐。但少数幼儿由于少数幼儿挑食的现象较为突出。针对这个情况，我们通过不断加餐点菜花、水果、饮料等吸引幼儿的兴趣。经过一学期的培养，挑食的坏习惯也得到了改善。

3.良好的个人卫生习惯的培养。我们做到保持班级卫生清洁的习惯，教育幼儿注意个人卫生，如勤剪指甲勤洗澡等等。并做好预防各种传染病的常规工作。

三、重视体育活动在幼儿园一日生活及教育教学活动中的重要地位

1.我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发了幼儿对体育运动的兴趣，增强了幼儿体质。活动中教师根据需要为幼儿提供运动器械，并进行安全教育同时活动量坚持适度原则；活动中能及时调节体率和控制活动量，做到动静交替。同时我们还让幼儿利用各种材料制作各种运动小器具，让幼儿多锻炼各种动作协调性、灵活性等。

2.重视体育活动的安全及可行性。户外活动时教师始终要站在幼儿的角度上考虑问题，不让幼儿产生害怕的情绪，做到彻底而有效的杜绝各类危险品及不安全的因素。

四、家园互动促进幼儿健康行为的进一步养成

本学期我们开展了“我是好孩子”家园同乐运动会、“我健康我快乐”亲子环保制作等活动。通过家园的密切配合、师幼的共同努力下圆满地完成了本学期的教育教学任务。通过形式多样的家长工作力图与家长保持密切联系，形成家园合一的教育环境，使家长成为真正的合育着。

总之本学期我班基本地掌握了幼儿的身心发展特点规律，对幼儿健康知识的宣传和教育工作得到了广大家长的支持与配合。今后将再接再厉继续与家长保持密切的联系，促进幼儿良好健康行为的形成。

幼儿园健康教研活动反思总结

一、健康教育的意义

幼儿园的健康教育是对幼儿进行系统地、科学地培养身心健康和良好行为习惯的教育。它不仅帮助幼儿获得卫生健康知识，使幼儿树立健康观念，而且对幼儿进行卫生习惯的培养，促进幼儿身心健康发展，为幼儿今后的成长发展奠定坚实基础。

二、健康教育的实施

1.结合日常生活，培养卫生习惯

日常生活对孩子来说才是真实的、具体的、富有吸引力的。我们应从日常生活的点点滴滴入手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。如：随时保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲；不乱扔垃圾，垃圾要放入垃圾桶；在幼儿园和家庭中都能注意保持环境整洁；在吃饭时保持良好的进餐姿势，不讲话，不说话，保持桌面整洁；在喝水时注意节约用水，不浪费水等等。

2.结合教学活动，培养健康行为习惯

幼儿园各领域都蕴含着健康教育的教学资源，只要我们老师做个有心人，善于捕捉机会，适时、适度地进行健康教育，幼儿的健康行为习惯是能够得到培养的。如：我们开展的保护五官、不乱花钱、节约用水等主题活动，在活动中，我们教育幼儿要保护自己的五官，不乱花钱，节约用水等知识，在活动结束后日常生活中，我们要求幼儿要运用所学知识指导自己的行为，如保持良好的坐姿、饭前便后要洗手等良好的卫生习惯。同时我们也鼓励幼儿之间相互监督，相互提醒，共同关注和保持自身的身心健康。

3.开展丰富多彩的健康教育活动

根据幼儿的身心发展特点，我们运用幼儿易于理解的语言和方式向幼儿讲解健康方面的知识。如：开展关于“安全知识我知道”的谈话活动，通过谈话活动让幼儿了解到哪些是危险的事情，哪些事情做不得