北师大版生物八年级上册 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 教案.pdf

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第2节我国的动物资源及保护

一、教学目标

（一）知识目标

认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。

（二）情感、态度与价值观

通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患

意识。

二、教学重点

动物是人类的朋友，我国的珍稀动物。

三、教学难点

“角色扮演研讨动物与人类的关系”的组织，我国的动物资源面临的威胁。

四、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

欣赏动物与人类的关系的课件（展示观看课件演以生活经

一些与人类关系密切的动物的视频资料）示，讨论动验为主，

通过视频，大家看到了一些与人类关物与人类关激发学生

创

设

系密切的动物，那么，动物与人类之间到系。学习兴

情

景

底是什么样的关系呢？趣，轻松

、

引

了解动物

入

引出:从进化的历史看，各类动物都比

新

与人类关

课

人类出现得早人类是动物进化的最高级

系。

阶段，从这个意义上说，没有动物就不可

能有人类。同时，由古代类人猿进化成人

.

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类以后，人类生活所需要的一切都直接或

间接地与动物有关，离开了动物，人类就

无法很好地生存。

一、自学课文，讨论并完成下列问题。小组自由讨建立教与

1.我国的动物资源状况如何？论，得出小学沟通、

2.我国有哪些特产的珍稀动物？组结论，各合作、互

小组自由发动的是师

二、展示我国几种典型的珍稀动物(图片

言。生关系，

出示)。同学简介大熊猫、牛角羚、褐马鸡、

培养自主

新扬子鳄。

课探究精

教

学三、展示（金丝猴白鳍豚朱鹮中华神，对学

鲟丹顶鹤黑颈鹤白唇鹿大鲵）图生进行科