1.2 搭一搭（一）( 课件)- 北师大版数学二年级下册.pptxVIP

第2课时搭一搭(一)北师版数学二年级下册课件1除法

剩下的这3个气球是怎么回事呢？星期天，萌萌吹了21个气球，装饰房间，她将每6个绑成一束。你知道萌萌绑了几束气球吗？情境导入

13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？探究点有余数的除法的意义三答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。探索新知

13÷4＝3（个）······1（根）…余数认一认，想一想。探究点有余数的除法的意义“3个”表示搭了3个正方形，“1根”表示剩余1根。怎么确定余数的单位名称呢？探索新知

14÷＝3（个）······42（根）15÷＝3（个）······43（根）16÷＝4（个）······40（根）17÷＝4（个）······41（根）18÷＝4（个）······42（根）19÷＝4（个）······43（根）20÷＝5（个）······40（根）搭一搭，填一填，你发现了什么？探索新知

再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。如果剩下的小棒根数等于或大于除数，说明还可以再搭，那么它就不是余数，因此余数一定比除数小。25÷4=6（个）……1（根）31÷4=7（个）……3（根）余数都比除数小。为什么？余数一会儿大一会儿小，怎么回事？探索新知

1.分一分，填一填。（1）18支铅笔，平均分给4个小朋友。每个小朋友分到（）支，还剩（）支。18÷4=（支）……（支）4242探索新知

1.分一分，填一填。（2）有25面，每个小朋友分6面，可以分给（）个小朋友，还剩（）面。25÷6=（个）……（面）我知道：余数的单位与（）的单位相同。余数一定要比除数（）。4141被除数小探索新知

1.摆一摆，算一算。1653个1根31当堂练习源于教材

2764个3个43当堂练习源于教材

当堂练习源于教材

当堂练习源于教材

33÷4＝7（个）······5（根）8（个）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（个）3.森林医生。当堂练习源于教材

1.根据除法竖式在图中圈一圈。当堂练习

2.一共有23个蘑菇，可以怎样装？第一种装法：第二种装法：第三种装法：我选择第（）种装法。一23372答案不唯一。当堂练习

归纳总结：余数与除数的关系在有余数的除法算式中，余数一定要比除数小。这节课你有哪些收获？课堂小结

作业1.请完成教材练习题。2.请完成剩余习题。课后作业