神奇的加法课件三年级上册数学人教版.pptxVIP

数学拓展

神奇的加法

通过观看魔术表演，感受数学魔术的神奇，激发学生的好奇心与探究欲望。

让学生经历观察、猜想、验证等数学活动，培养学生的观察、分析、计算、推理等能力，领略数学的神奇魅力，提高学习数学的兴趣。

让学生在表演魔术的过程中，练习三位数加三位数的计算。

让学生设计多样的骨牌，发展学生的创新意识。

借助这个魔术，不仅让学生发现骨牌上的数和都是神奇的的，

通过观察对比归纳，从而达到既增长学生的数学知识，发展数学思维，又增强学生对数学热爱之情的目的。

教学重难点：

教学目标e

2

骨牌

2

它还可以做什么?

读数

6356356读作：六千三百五十六

84784读作：四千七百八十四

363674读作：三千六百七十四

999968读作：九千九百六十八

活动目标：速算求和

目标：用最快的速度将4个四位数相加。

6356

4784

3674

+9968

总和

3

9

5

8

6

活动目标：速算求和

目标：用最快的速度将4个三位数相加。

356

784

674

十968

2葱8科

设计规则：

·请以小组为单位，设计一套你们的专属纸牌，使得加法计算出来的和与第二行数字有关。

你们的创意造就课堂的精彩

大家一起来挑战吧!

3

2

0

8

5

4

6

9

大家一起来挑战吧!

59

8

3

2

5

4

6

9

大家一起来挑战吧!

5

9

5

3

2

0

8

5

4

6

9

5

9

【猜一猜-1】他是怎么设计的?

3

2

0

5

4

6

9

设计规则：

·小组合作，一人打乱纸牌，另一人记录。

·选择四组不同的4个三位数，笔算出4个三位数的和。·观察四组和的结果，分析其中的规律。

·讨论并写下你们的发现。

5

2

2

4

5

9

8

9

9

3

2

5

5

2

2

6

5

7

【猜一猜】他是怎么设计的?

刮刮卡

你来设计

刮刮卡

再玩一次

刮刮卡

指定他人设计

刮刮卡

免一次作业