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幼儿园健康活动设计总结

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幼儿园健康活动设计总结

幼儿园健康活动设计总结

本学期我们幼儿园本着“以幼儿为本，以健康为主”的教育思想，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教育教学工作，现将本学期健康领域教学总结如下：

一、严格按计划开展各项活动

学期初，教师们就根据幼儿的实际情况，围绕园内的工作计划，遵照纲要的要求，认真制定各类方案，并按计划执行。这学期我们完成健康领域的工作计划，主题与方案有：我的身体、我运动，我健康、我健康，我快乐、热闹的社区、奇妙的职业体验。

二、认真开展各种活动

1.抓好健康领域的教学工作。本学期我们完成健康领域的计划及主题与方案。首先我们从常规教学入手，培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用学习、生活用品。其次以课堂为阵地，杜绝有害的气体及不良因素，加强户外活动，对幼儿的身体素质进行培养，为了规范教学，园里给教师和幼儿带来了正面教育，并通过家园配合，对有不良行为习惯的幼儿及时纠正，督促幼儿健康成长。

2.结合各种活动的开展，我们组织了各种健康活动。如：组织幼儿开展“爱护五官”的教学及各种体能训练活动，“投掷”、“钻爬”、“平衡”、“攀登”等活动项目。在活动中注重趣味性、娱乐性、实践性、活动性、自主性。根据主题、周计划等要求组织了各种室内外游戏活动、节日活动等；还开展了各种小型比赛如：跳绳、拍球、滑滑梯等活动；利用节假日和寒暑假组织了幼儿军训、夏令营等活动。通过这些活动不仅锻炼了幼儿的身体，还培养了幼儿勇敢坚强、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

3.抓好安全教育工作。为了减少事故的发生，保护幼儿的生命安全，幼儿园成立了安全工作领导小组。通过定期检查园舍环境设施及开展安全教育活动等多种形式进行安全教育提高教师和幼儿的安全意识。教师每周坚持认真填写安全教育记录。教师们还经常互相交流安全工作经验，把安全工作落实到幼儿一日生活中；

4.加强家长联系工作。我们要求教师利用多种形式与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。并召开家长会向家长宣传有关疾病预防和养成良好卫生习惯的知识，使家长积极配合幼儿园做好保育工作。

三、存在问题及努力方向

1.教师的观察力度还需要加强。要在一日生活中有目的的进行观察，把注意力放在孩子身上：观察孩子的一举一动；追随孩子的兴趣和需要；把孩子的游戏从粗糙变细致地梳理一遍，寻找那些对提升孩子的经验有意义的问题和需要思考的问题等等；作为老师还应注意加强互动式、游戏式和情景性的学习和练习一些分散的活动（即印象较浅的）；尤其需要改变思维方式仔细研究教材、评估材料的操作程度及教师的角色如何使用；以及班级人数的多少也会对教学活动效果产生影响。教师要了解幼儿动作发展的进程以及动作发展中的个别差异。掌握适宜的指导策略，支持幼儿的探索和学习；从对动作技能的训练转变为对幼儿的思维能力培养，根据目标有的放矢地促进幼儿思维发展；注意在日常生活和游戏中培养幼儿适应社会的能力等。

2.教师的教育观念需要进一步更新。教师需要进一步了解关于新纲要所倡导的新理念、新观点和新举措；重新审视自己在教育观、儿童观、发展观上的偏差；重新认识自己的角色定位问题；进一步反思自己的日常工作和行为并不断地在实践中作出判断与调整。此外在具体的工作中需要努力树立与终身学习相适应的教育观、儿童观和发展观使自己逐步具有学习意识、效率意识、开放意识、创新意识和科研能力并能初步肯定自己创造的价值到肯定他人的价值和接受他人创造的价值中自我发展、自我完善；在与他人合作交流的过程中能以开放的态度积极参加各种活动用开放的思想、平等的态度与他人共同生活；在工作中能积极提出富有建设性的建议并能赏识和接纳同伴的想法与创造；并能够充分利用社区资源丰富教育环境为教育服务；善于发现并积极利用周围生活中的教育资源培养幼儿的兴趣爱好及良好品质；利用生活中的事件或现象对幼儿进行随机教育增强幼儿的自信心和培养幼儿的探索欲等等；并在具体实施时通过各种形式加以落实。同时我们也认识到教育观念直接影响教育行为的影响因此我们要进一步加深认识学习，努力做到与纲要精神保持一致脚踏实地地做好教育教学工作。

总之本学期我们教师用她们的爱心、耐心让孩子在快乐的氛围中不断的提高健康水平与能力为今后更好的学习和生活奠定了坚实的基础。

幼儿园健康活动设计总结

一、引言

幼儿园健康活动是幼儿教育中非常重要的一部分，旨在通过各种形式的活动，培养幼儿良好的生活习惯、健康意识以及基本的健康技能。幼儿园健康活动的有效设计对于幼儿的身心发展具有重要意义。本文将针对幼儿园健康活动设计进行总结，分析其设计原则、方法以及效果，以期为相关教育工作者提供参考。

二、幼儿园健康活动设计原则与方法

1.设计原则

（1）安全性：第一，幼