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《江西畜牧兽医杂志》2019年第1期·专论与综述·
文章编号100401-0012-03
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中图分类号S811文献标识码：A
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（江西农业大学动科院，江西南昌330045)
摘要：基于江西农业大学互联网+创新创业实践活动,对动物科学专业学生的创业能力培养进行思考,从教育观念、人才
培养模式、创业氛围和环境、创业实践活动等方面进行分析并取得丰富经验与显著成果。
关键词：养禽学；大学生；互联网+；创业实践
随着农业产业化的发展，畜牧业快速发展，目果二等奖。
前畜牧行业人才市场对动物科学专业的本科毕业1动科专业就业形势分析及学生创业的必然性
生提出了更高的要求和期望，希望得到既具有扎实1.1动科专业就业形势分析
的专业理论基础又掌握熟练的养殖生产管理技术动科专业，作为传统的农科优势专业，学科实力
和疾病诊疗技术的综合实用人才，这给高校教育提强，社会对人才需求也旺盛，高校为社会输出高素质
出新的挑战。高等院校必须将创业教育列入人才培实用型人才，已成为时代所需。调查显示，２０％的毕
养计划，培养高素质人才，以适应当今社会的发展，业生对自身的就业满意度不高。动科专业毕业生就
因此，动物科学专业必须培养专业理论知识与实践业难主要来自两方面：一是动科专业的学生大多来
［１］
结合的高级人才。专业理论知识不仅是学生通过自于农村，他们向往的是“三高三大”（大城市、大单
日常教学课程对书本知识的习得，还要通过实践培位、大企业、高工资、高待遇、高职位），这是个社会
养着眼于每一个学生个性的发展，增强探究和创新问题，必须改变农村现状，缩小城乡差距。二是国家
意识，进行认知与情感、态度、价值观的整合，达到综政策，对农业科研和科技推广部分缺乏有效的支
［２］
合能力的提高。为此江西农业大学动物科学专业，持，因而很多农科毕业生希望自主创业，通过自主
努力进行了一系列探索，因实践教学开展深入，取得创业来改善这种现状有创业愿望的学生中真正掌
可喜成果，其中教改课题“动物科技学院实践教学体握了创业知识和技能、熟悉创业过程的寥寥无几。
系的建设与实践”获省教育厅教学成果一等奖，２００７1.2高校教育提倡创业能力培养应对就业问题
年本专业被评为国家第二类特色专业，２０年该１７专对于高等院校动科专业而言，要培养有真才实
业学生获全国大学生技能大赛一等奖，全国教学成学的创新型专业人才，实践教学不失为一种很好的
出路。学生利用所学专业知识进行创业实践，开展生
作者简介：吴红翔（1970~）,硕士,硕士导师，从事动物生
产技能的训练，在加强理论教学的同时注重实践教
产教学与科研。邮箱：2014035038@。
学，将所学知识加以运用，培养创业素养和加强市场
*通信作者：吴华东（1965~），硕士,硕士导师，从事动物
［３］
生产教学与科研。邮箱：whd0618@163.com。需求导向的意识，提高学生综合能力。可喜
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