《咏雪》教学设计.docx

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2024-12-05 发布于广东
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《咏雪》教学设计

教材分析

《咏雪》出自《世说新语》之《言语》篇，记录了东晋名仕谢安与其子侄辈们的一段即兴对话，言简意赅地勾勒了出下雪天谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭良好的诗文教育。文章通过语言、神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，流传千古，成为一段佳话。《语文课程标准》（2024年版）总目标第2条要求“热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值”“弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信”，第5条要求“能借助工具书阅读浅易文言文”，因此我设计了积累文言字词、训练文言语感、探究两个咏雪句的优劣和感受我国古代诗文传家的良好家风等教学活动，活动紧紧围绕培养初中生语文核心素养“文