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幼儿园中班教研工作计划秋季

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幼儿园中班教研工作计划秋季

幼儿园中班教研工作计划

一、指导思想

本学期，中班教研组工作以我园园务工作计划、教科研工作计划为指导，根据中班年级学期工作重点，以促进教师专业化成长为动力，以班级发展为前提，以了解幼儿、关注幼儿为出发点，以主题活动为幼儿园的常态开展园本教研活动，本着问题即课题的研究理念，围绕教师实际需要，深入开展园本教研。

二、工作重点

(一)落实常规工作，促进共同发展

1.每月定期检查各班主题墙、家长园地、教学笔记、晨谈记录等，并作出相应评价。

2.定期组织教师学习幼儿园教育指导纲要中的教育理念，深化目标意识，自觉地运用到教学实践中去。

3.坚持开展教研活动，要求每位教师认真对待，充分发挥每位教师的优势，互相学习、互相促进，同时结合中班组实际，以“有效课堂教学”的研讨为切入口，将各种必威体育精装版的教学理念渗透到教学当中。

(二)抓好主题活动实施，强化教学反思

1.园本主题活动——加强集体备课，共同预设，同一主题不同教师根据本班幼儿实际情况进行集体备课，进行讨论、切磋、交流和分享，发挥集体优势，做到资源共享。充分发挥了集体备课的实效性，每周一上午开展预设课程研讨。鼓励教师在预设课程中结合本班实际情况进行适当的调整，在课后注重反思。

2.反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将注重教师反思能力的培养与提高。从分发挥教师的研究作用，增强教研针对性与时效性。具体方法：

(1)重点问题着力研究：我组就中班幼儿常规培养过程中存在的情况及因素进行了深入细致的研讨。通过集体备课——课堂教学观摩与评析——课后研讨——总结反馈等环节进行梳理。大家在对案例的分析、研讨中不断更新观念、提高教育教学方法。使得我们的老师们在活动中得到进一步的成长。

(2)案例分析研究：课题来源于自己的教育实践，同时又要高于自己的教育实践。我们将从零星的个案研究出发，提炼出切实可行的教育策略。围绕以上问题我组教师在园内积极开展研讨活动，不断总结出有效的教育策略和实施方案。如：“利用多种方法帮助幼儿建立常规”、“通过各种活动培养幼儿大胆表达表现”、“建立良好的同伴关系”等等。从关注孩子发展的角度理解组织教学活动的每一个环节。同时加强老师们在各个领域的渗透与整合。要求每两位教师进行一课三研活动，形成浓厚的研究氛围。相信在这些活动中每位教师都会得到成长和锻炼。

(三)规范管理，优化备课这一环节

本学期继续加强和优化备课环节，每周二下午为集体备课时间。提倡以年级组为单位进行集体备课，鼓励同一班级的教师集体备课时间里共同研究教案的精华所在以及如何在自己的课堂上充分体现这些点。定期开展教研组活动，做好各种常规工作，尝试使预设方案更适应每一位孩子的发展，提升孩子的学习生活能力。同时提倡课后反思、总结、记录项目实施情况及效果反馈等。进一步规范管理教学常规工作，促进幼儿协调发展。

三、每月工作安排：

九月份：

1.做好新生入园工作；

2.召开家长会；

3.各年级编排新早操；

4.各年级环境创设评比；

5.加强期初建档工作。

6.加强国庆值班工作；

7.教师成长档案完成第一篇网上的文章（投稿至工作室）参与实验幼儿园公共博客点评（一）参与实验幼儿园公共博客点评（二）完成幼儿园中班教研工作计划的撰写并投稿至教科研中心处。

十月份：

1.加强常规训练；

2.继续开展主题活动；

3.做好班级主题环境创设和节日的环境氛围布置；

4.加强学习研讨交流：一课三研——平行班一起上一周实践课；（利用二课教学活动周的时间）。主配两位教师重点磨合一节教学活动活动展示交流。学期新旧课程相关内容的互摩研讨等。。共同做好教育经验总结及整理工作；并组织部分教师开展课题研讨活动。撰写教育随笔或案例等。（九月底十月底完成）；完成上传——各班各类方案（每周两篇）九月底完成一篇个案撰写并投稿至教科研中心处（月底完成一篇）。参与实验幼儿园公共博客点评（三）。

5.做好“庆国庆”系列活动及“重阳节”尊老爱幼活动的开展；

6.完成幼儿园中班教研工作计划的撰写并投稿至教科研中心处

幼儿园中班教研工作计划秋季

一、指导思想

本学期，幼儿园中班教研组工作以园务计划、教科研计划为指导，以加强幼儿园教育教学常规管理、教师队伍专业化建设、全面提升幼儿园保教质量为重点，以自主参与、拓展创新为动力，本着求实、创新、合作、奉献的工作作风，以服务师生为宗旨，全面贯彻落实幼儿园办园目标。

二、工作重点

（一）加强教育教学常规管理。

1.细化教育教学日常管理，在“精细”二字上下工夫，严格执行幼儿园一日活动要求，做到各个环节井然有序。及时发现问题