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新课导入2023年中国经济
第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展第一课我国的生产资料所有制
学习目标1.在了解人类社会发展基本规律的基础上,结合我国经济社会发展实际,理解我国社会主义初级阶段生产资料所有制形成和确立的原因,坚定对我国生产资料所有制的认同。2.结合我国国家性质和基本国情,理解公有制主体地位的表现、原因及其重要作用,明确国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。3.了解各种非公有制经济的内涵,知道非公有制经济对国民经济和社会发展的重要作用,明确多种所有制经济共同发展的意义。
物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?1公有制经济何以助力现代化“强国梦”?2非公有制经济何以助力人民“致富梦”?3总:何为生产资料所有制助力“家国梦”的密码?
物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?1
议题1:物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?思考:日常生活中的“衣食住行”是从何而来的?生产资料所有制的地位和作用是怎样的?议学情境日常生活中的“衣食住行”
人的生存发展衣食住行物质资料生产人的劳动--源泉生产资料--条件议题1:物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?
0201生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向资本主义社会不同社会的生产资料所有制不同议题1:物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?奴隶社会封建社会地位作用同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制
议题1:物质生产资料何以助力生活“七彩梦”?地位:中国特色社会主义制度的重要支柱,体现中国特色社会主义制度优越性内容:我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展要求:以习近平经济思想为科学指引,在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动我国经济高质量发展010203我国生产资料所有制
公有制经济何以助力现代化“强国梦”?2
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?山东高速集团-胶州湾跨海大桥中国铁路济南局集团有限公司运营鲁南高铁胶州湾底部城区一体化带动沿线农副产品“走出去”小组探究:材料中的企业属于什么性质的企业?以其为代表的经济所有制包含哪些内容?这种经济所有制为什么对经济社会发展起到“压舱石”和“稳定器”的作用?议学情境一超级工程的建设和管理运营
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?公有制经济集体经济国有经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?根本特征公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征公有制为主体是促进生产力发展的根本要求公有制为主体是实现共同富裕的基本前提公有制经济必要性根本要求基本前提公有制经济的作用:突出贡献社会主义经济制度基础地位
根据中国社会科学院研究数据显示,2015年公有制资产在社会总资产中占比达55.78%;2020年我国公有资产300.99万亿元,在社会总资产中占比达56%。材料2:国有控股企业资产占该行业比重材料1:公有资产在社会总资产中的占比议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?小组探究:材料1和材料2分别表明了什么?材料1和材料2有什么内在联系?议学情境二公有资产和国有企业资产占比
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。①公有资产在社会总资产中占优势。公有制主体地位的体现
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?主导作用体现在控制力上:重要行业和关键领域--支配地位;在其他领域--资产重组和结构调整,提高国有资产的整体质量(引导)实现形式--国有企业地位--物质基础和政治基础,重要力量,重要支柱和依靠力量。国有经济的主导作用国有经济的实现形式国有经济
议题2:公有制经济何以助力现代化“强国梦”?1.坚持公有制的主体地位离不开发挥国有经济的主导作用公有制主体地位≠国有经济主导作用2.公有制主体地位--所有制结构中各种所有制经济关系国有经济主导作用--对国民经济的性质和方向所起的作用公有制主体地位和国有经济主导作用的联系和与区别
非公有制经济何以助力人民“致富梦”?3
议题3:非公有制经济何以助力人民“致富梦”?义乌小商品,销往巴黎奥运会的乒乓球华为必威体育精装版款三折叠手机,销售火爆思考:乒乓球销售商家和华为公司属于什么性质的企业?以其为代表的经济所有制包含哪些内容?议学情境一“火爆”单品供不应求
议题3:非公有制经济何以助力人民“致富梦”?私营经济个体经济混合所有制经济中的非公有制成分非公有制经济港澳台投资经济外商投资经济
议题3:非公有制经济何以助力人民“致富梦”?今年上半年义乌体育用品及设备出口额达50.2亿元,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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