高中数学教育中的情感与态度研究教学研究课题报告.docx

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高中数学教育中的情感与态度研究教学研究课题报告

一、高中数学教育中的情感与态度研究教学研究开题报告

二、高中数学教育中的情感与态度研究教学研究中期报告

三、高中数学教育中的情感与态度研究教学研究结题报告

四、高中数学教育中的情感与态度研究教学研究论文

高中数学教育中的情感与态度研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育正面临着新的挑战和机遇。情感与态度作为非智力因素，在学生数学学习过程中发挥着重要作用。当前，高中数学教育过于注重知识传授，忽视了对学生情感态度的培养，导致学生在学习过程中产生厌学、恐惧等负面情绪。因此，研究高中数学教育中的情感与态度问

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