11.22银川二中听课反思.docVIP

倾听他人课堂，反思自我教学---一次很有意义的听课经历

贺兰四中高凤莲

在学习了陕师大附中高宝新老师和九中马亚鹏老师的两节高三复习课之后，我深刻体会到了两位老师在教学上的卓越之处。尽管他们的教学内容——电容器与电容、带电粒子在磁场中的运动——各不相同，但在教学风格和目标上却展现出了显著的共性。高宝新老师和马亚鹏老师都对学生思维的引导和能力的培养给予了高度重视。他们不仅传授知识，更注重激发学生的思考，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。它不仅仅让学生学到了物理知识，更教会了学生如何去学习，如何去思考。两位老师都着重培养了学生的物理建模思想。他们通过生动的例子和形象的比喻，将复杂的物理问题简化为易懂的模型，让学生能够更好地理解和掌握物理概念。这种教学方法让学生对物理有了更深的认识和理解，也提高了学生的解题能力。这也是我教学中需要努力学习的。高宝新老师和马亚鹏老师的教学方式既注重基础知识的传授，又强调学生能力的提升。他们在讲解基础知识的同时，也会穿插一些实际应用案例，让课堂变得更加生动有趣。这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中掌握了物理知识，并提高了解题能力。总的来说，这两节复习课让我收获颇丰。我不仅学到了物理知识，更学会了如何在复习课中如何引导学生去学习，去思考。我相信，在未来的教学中，我会更加注重学生思维的培养和能力的提升，提升学生的核心素养。