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第一单元活动1《美化照片秀风采》教学设计

授课人：黄云授课地点：计算机教室授课时间：2015年9月9日

一、教材分析

本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》八年

级上册（科学出版社）第一单元活动1的内容。本节课的内容设计是引导学生合

理地使用Photoshop软件对班级照片进行美化处理，营造班级文化，增添学习和

生活的乐趣。

二、学情分析

Photoshop是一个陌生的图形图像软件，都是零起点，所以对于软件中一些工

具操作的原理这些专业性的知识不必深究，重点在于引导学生了解利用各种工

具，能达到什么样的效果，应如何进行使用。

三、教学目标

1.知识和技能

（1）了解Photoshop软件界面

（2）学会通过调整亮度来修复照片曝光不足与过量等问题

（3）学生通过修补工具来修补照片瑕疵

2.过程与方法

（1）了解Photoshop的基本功能和使用方法

（2）体验照片美化一般方法和过程

3.情感态度价值观

（1）培养学生进一步学习Photoshop软件的兴趣

（2）培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题

（3）培养学生的审美和评价意识

四、教学重难点

1.重点

Photoshop中照片瑕疵修复的方法

2.难点

（1）对照片的问题进行分析，选择合适工具进行修复

（2）运用Photoshop中工具对照片处理到审美程度才是最合适的

五、设计思想

在教学过程中，首先分析数码照片易出现的问题，应该如何进行调整，为什么要

调整。在教学中，侧重引导学生利用各种工具会达到什么样的效果。着重培养学

生利用工具解决问题的能力。

六、教学准备

极域电子教室，安装Photoshop软件的学生电脑、课件

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

教师：随着丰富多彩班级活动的开展

和数码相机的普及，我们总会拍摄一些班

回答问题

级活动的照片，但是在拍摄的时候总会有

一些不尽人意的地方，有些同学可能讲不

观察老师打

好就删了吧，可是有些照片真的很珍贵，

开

删了叶很可惜的，那有没有其他的办法

一、情景导入Photoshop导入新课

呢?通过这节课《美化照片秀风采》的学

软件，通过

习我们将找到答案。下面给大家2张照

观察额听讲

片，大家一起来找找看看他们有哪些问

初步了解软

题？

件界