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2024年高三物理的学习计划

高三物理的学习计划1

通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本律及其一般的

应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外,要在理解的

基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,

突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：

①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,

进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化范解题的训练；

②知识重组：把所学瞰a识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，

以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；

③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升范解题能力,

三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：

(1)力与直线运动；

(2)力与曲线运动；

(3)功和能;

(4)带电体(粒子)的运动；

(5)电路与电磁感应；

(6)必做实验部分；

(7)选考模块。

每一个专题都应包含以下几个方面的内容：

(1)知识结构分析；

(2)主要命题点分析；

(3)方法探索；

(4)典型例题分析；

(5)酉虚训练。具体说来,专题复习中应注意以下几个方面的问题：

一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。

高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的

综合较多：

①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒

子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式)；

②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直

线运动的律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电

粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场口的运动；

③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁

场中的运动问题；

④串、并联电路律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算

选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内夕檄法等。

对以上知识一定要特别重视，可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不

同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破.

二、针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练。

新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综

合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强三

个方面的专项训练:

①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力。首先是关键词语的理解，所谓关键词

语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是龙要求讨论的研究对象、物理过程的界

定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱；其次是隐含条件的挖掘，有些题目的

部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所

在；最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能

迅速得到解决；

②表述能力及解题的期范