1.1 奏响中学序曲 导学案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

我是游戏设计师

——《奏响中学序曲》课堂探究单

【前言】

人生就像一场精彩纷呈的游戏。在这场游戏中，我们每个人都是独一无二的游戏角色，游戏的每一个关卡，都代表着我们人生中的不同阶段，从小学、初中、高中，一直到大学、社会，每个阶段都有它独特的风景和难题。你们即将踏入初中这个全新的关卡，就像游戏中的角色升级一样，你们将面临更多的挑战和机遇。

【要求】

通过小组合作的方式设计一个代表自己初中阶段的“游戏角色”，包括角色的名称、个性、心理特征、外形设计（与小学生的区别）、技能升级（如社交技能、解题技能、兴趣爱好、时间管理、团队合作等）；同学们还需要想象该游戏的区域会出现哪些新的版图，如何“扩张”社交圈及影响，思考扩张之后的挑战与意义。最后派小组代表上台与大家分享成果。

姓名：；

姓名：；

性格：；

外形特征：；

技能：

1.，因为初中游戏中。

2.，因为初中游戏中。

3.，因为初中游戏中。

4.，因为初中游戏中。

【游戏版图】

在此平面图上增加你认为在初中时期会“扩张”的版图区域。

描述自己的游戏角色在初中阶段是如何“扩张”其社交圈或影响力。

思考这些“扩张”行为对自己成长的意义，以及可能遇到的挑战和应对策略。

游戏版图绘画

新版图新挑战

我们在初中里可以通过

我们在初中里可以通过的活动“扩张”自己的游戏版图，在活动中我们也许会遇到的困难与挑战，但是我们完全可以这样做

1.

2.

3.

这样我们既可以克服困难，也可以获得，因为初中阶段在整个游戏中至关重要，它是，

所以我们都要，

，，

才能实现自己独特的人生价值。