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办公室主任个人工作总结

2020-08-22

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析

的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系

统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结

怎么写吗？以下是小编精心整理的办公室主任7篇，欢迎阅读与收藏。

办公室主任个人工作总结篇1

在县教育局和教研室的直接领导和关怀下，在学院领导的大力支持下，在

全体工作室成员的共同努力下，马艾云工作室自成立以来，已有一段时间了，

为了更好的发挥名师的示范带头作用和名师工作室的引领作用，为了今后名师

工作室更加顺利得开展工作，现将过去一段时间的工作分三个阶段作简要总

结：

筹建阶段

1、积极学习《关于建立广饶县中小学名师工作室的通知》、《广饶县中小

学名师工作室章程》和关于印发《广饶县名师培养管理办法(试行)》的通知，

从思想方面做好迎接名师工作室的成立。

2、购置了阅览桌椅、期刊橱、书橱、书刊等，建立了一个集小型阅览室、

会议室、办公室为一体的工作室。

3、配合马艾云工作室的成立，我们确定了工作室的工作目标、制订了工作

室职责和工作室制度，通过这样做，这有利规范我们日后的行为，更大程度上

激发我们的工作积极性。

创建初始

为了充实名师工作室的工作内容，极大的调动名师工作室各成员的工作积

极性，我们于创建初期做了以下工作：

1、参加了以下几次活动：

⑴4月25日―29日，工作室成员李永华赴上海参加了学林出版社组织的

英语教学改革研讨会及教材培训会;工作室成员马艾云、于秉娟、韩广东赴大连

参加了大连理工大学出版社组织的英语教学改革研讨会;英语骨干教师崔亚丽被

派往泰国支教一年。毛晓明、韩晓伟、付爱花等到烟台、东营参加心理健康教

育培训。刘农责、郑波、闫相伟等到济南等地参加两课教学与研究培训。

⑵5月7日―10日，马艾云、刘农责赴济南铁道大厦参加教育部“十一

五”规划课题“职业教育价值观教育研究与实践”实验子课题结题会议，我校

承担了实验子课题“价值观教育在高职教育学生管理工作中的渗透研究”，由

马艾云主持，课题顺利结题。

⑶5月20日，工作室全体成员在英才学校参加了县教育局组织的名师名

校长表彰暨名师工作室启动会议;

⑷5月27日，山东大王职业学院召开加强教科研工作暨“马艾云工作

室”启动仪式会议，院长李剑童和教育局副局长李锋及教师继续教育办公室主

任焦文海出席会议。学院相关中层领导和各系部骨干教师、学科带头人参加了

会议。

⑸6月10日，马艾云工作室成员在马艾云工作室召开第二次全体会议，

会议内容主要是关于教材建设和课题选定以及分组问题。经过大家激烈的讨

论，原则上达成了一致。教材建设方面：初步决定在新的一学期，我校将在

20xx级新生班采用多个出版社出版的不同教材，但还是以原先复旦大学出版社

出版的《21世纪大学实用英语》为主，其它都是先作为实验教材，根据以后的

教学实际情况有所选择。课题分组方面，主要是分了三组，一是课文教学，二

是听说教学，三是词汇教学;根据分组不同，然后确定了英语教研室其他成员分

组的选择。这为以后的英语教学向深入发展创造了条件和可能，同时也能够团

结本教研室的所有成员将主要精力投入到教学和研究中去，为我校的英语教学

工作向更高的层次迈进打下了基础。

2、以课题研究为带动，促进课堂教学改革

结合全国关于高职高专课堂教学改革的有关要求，我们申报了山东省“十

一五”规划课题“职业教育课堂教学模式创新研究与实践”，顺利通过立项，

结合我们学校的工作实际，李校长提出了大力开展课堂教学模式改革，进一步

促进教学质量的提升，我们工作室先后召开了三次会议，全校以教研室为单位

确立了20余个实验改革项目。近期正与教育部及省市有关专家联系，到校为教

师做专题报告，为我校的教学改革在思想和理念上进行专业引领。同时，联系

有关学校，准备派出骨干教师现场观摩好的经验和做法，为我校的课堂教学改

革提供实践参考和借鉴。经过一段时间的实验，我们还将请有关专家到校指

导，并对我们教学改革的做法进行阶段性鉴定。

3、建立网上工作室，加强网络教研

开辟网上工作室，逐步建立并完善有关资料，不断加强工作室建设，积极

开展校内外交流，充分发挥工作室的带动和辐射作用，进一步促进年轻教师的

成长和学校工作发展。

4、以教材编写为