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幼儿园中班秋季教研工作计划

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幼儿园中班秋季教研工作计划

幼儿园中班秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，中班教研组工作以素质教育和新课程改革理念为指导，以园内教研工作计划为依据，围绕幼儿园课题研究目标，根据中班年级各班幼儿实际情况，开展有效的教学教研活动，提高教师的教育教学能力，促进中班幼儿全面、和谐发展。

二、工作目标

1.充分发挥教研活动的作用，组织教师学习幼儿园教育指导纲要精神，使教师进一步反思、总结、提升自己的实践经验，把个人的领悟与实践结合起来，扎扎实实地推进幼儿园教育改革。

2.深入开展研究，将探索型主题活动课程的研究与幼儿园日常教育相结合，在主题环境的创设、材料的准备与投放方面积累经验，提高教师组织一日活动的能力。

3.积极开展新课程的实践探索，给每位教师提供一个展示教育教学能力的平台。在实践新课程的过程中，帮助教师梳理新的教育理念，进一步运用适合新理念的课堂教学模式来开展教学活动，优化教学过程。

4.积极推进教育评价活动的开展。强调教师重点观察幼儿的学习过程，发现幼儿的学习兴趣、学习方式、学习习惯、学习能力以及情感的反应等方面，并作出积极、客观的评价。

三、具体工作和措施

1.开展好教研活动。以年级为单位认真组织好每周一次的教研活动。重点学习相关的文章和理论，加强教育教学实践与研究，及时总结。在课题实施过程中不断提高。

2.认真学习教育教学理论，转变观念，不断提高教师的理论素质，在教育教学过程中用理论来指导教学实践。积极开展“如何创设幼儿喜欢的幼儿园环境”的园本培训活动，组织开展“优质课评比”“环境评比”等活动。在园本培训中针对报名的老师进行公开课展示，观摩课后以年级组为单位进行评课活动，提高教师的评课和议课能力。结合教学实际，展开理论学习与研讨交流，树立正确的教育观念。为各班培养新的骨干教师做好准备。

3.本学期进行家长讲座一次（期初和家长谈幼儿教育的重点问题），组织有关新课程的专题研讨活动，帮助教师梳理新的教育理念，进一步运用适合新理念的课堂教学模式来开展教学活动，优化教学过程。

4.积极做好各项活动的记录和整理工作，做到有计划、有记录、有总结、有反思。根据中班年龄特点，为幼儿创设他们喜欢的活动环境（包括物质环境和精神环境），并随着幼儿的兴趣和意愿，在不干扰整体教学活动的前提下，帮助幼儿自主地选择感兴趣的区域进行个别活动。在活动中注重个别差异和因材施教。从而促使每个幼儿富有个性地发展。

5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，各班都要充分利用这些节日的庆祝活动给幼儿营造丰富多彩的氛围，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。让每位幼儿在节日的氛围中进一步的感受节日的快乐。

6.鼓励家长积极参加家长学校的活动；鼓励家长多与老师交流沟通。开学初要求家长填写好家园联系册，各班认真做好家访工作，并及时反馈信息给家长。

7.加强家园合作力度。鼓励家长积极参加主题活动观摩和各类亲子活动；鼓励家长积极参加主题研讨活动；鼓励家长多给孩子讲睡前故事；班级设置“好人好事”记录表；要求家长做好孩子开学初的常规习惯培养（如：按时入园）。

四、具体安排：

九月份：

1.各班布置教室（环境）。

2.制定教学计划及班务计划。

3.召开家长会及家长学校活动（教师节）。

4.组织有关新课程的专题研讨活动。

5.家长讲座：如何培养孩子的良好习惯。

6.做好家访工作。

7.园本培训：优质课评比活动（报名）。

十月份：

1.各班组织幼儿秋游活动（地点自定）。

2.组织有关新课程的专题研讨活动。

3.园本培训：公开课展示（报名）。

4.组织开展好国庆节庆祝活动。

5.班级环境评比。

6.做好家长学校活动的准备工作。

7.班级“好人好事”记录表评比。

十一月份：

1.各班组织开展班级特色教学活动。

2.各班组织开展班级特色教学活动（年级组长负责）。

3.组织开展好迎新年庆“元旦”庆祝活动。（具体时间另定）

4.做好园本培训的评课和议课工作。（上交论文）

5.对新课程的实施进行研讨（形式不限）。

6.“家长开放

幼儿园中班秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园开展幼儿园中班教研活动，为促使班级教师的教育教学水平得尽快提高，我们特制定此计划。

二、工作要求

1.认真学习纲要，贯彻纲要精神，结合幼儿园实际，制定好各类计划、记录等，按年级组开展教研活动。

2.深入学习“0～3岁婴幼儿教育课程指南”，结合托班幼儿的年龄特点，以“做