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学而优·教有方
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押江苏卷第8题种群群落
结合种群的数量特征及内在联系,考查分析判断能力
结合种群密度的调查方法,考查科学实践能力
巧借种群增长曲线分析,考查模型构建能力
巧借种群数量变化规律及影响因素,考查科学实践能力
结合群落的物种组成及种间关系,考查逻辑思维能力
围绕群落的空间结构和生态位,建立生物与环境相统一的观点
通过群落演替类型的分析,考查生物与环境协调发展的观念
围绕群落演替的趋势和规律,考查科学思维能力
(2022江苏卷T9).将小球藻在光照下培养,以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是()
A.振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量
B.取等量藻液滴加到血细胞计数板上,盖好盖玻片,稍待片刻后再计数
C.若一个小格内小球藻过多,应稀释到每小格1~2个再计数
D.为了分析小球藻种群数量变化总趋势,需连续统计多天的数据
【答案】D
【解析】
【分析】小球藻可进行光合作用,振荡培养的目的是为了增大培养液中的溶二氧化碳量。操作过程中,应先盖上盖玻片,将藻液滴加到盖玻片边缘,让其自行渗入计数室。
【详解】A、振荡培养的主要目的是加速二氧化碳溶解于培养液中,增大培养液中的溶二氧化碳量,A错误;
B、在血细胞计数板上,盖好盖玻片,取等量藻液滴加到盖玻片边缘,让其自行渗入计数室,稍待片刻后再计数,B错误;
C、若一个小格内小球藻过多,应进行稀释,一般稀释到每小格4~5个左右较为合适,C错误;
D、为了分析小球藻种群数量变化总趋势,需连续统计多天的数据,D正确。
故选D。
(2021江苏卷T8).下列关于生物种群叙述正确的是()
A.不同种群的生物之间均存在生殖隔离
B.种群中个体的迁入与迁出会影响种群的基因频率
C.大量使用农药导致害虫种群产生抗药性,是一种共同进化的现象
D.水葫芦大量生长提高了所在水体生态系统的物种多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,可遗传变异为生物进化提供原材料,不能决定生物进化的方向,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化;隔离是物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离。
【详解】A、不同物种的生物之间均存在生殖隔离,A错误;
B、种群中个体的出生和死亡,迁入和迁出会导致种群基因频率的改变,B正确;
C、害虫抗药性在喷洒农药之前已经存在,喷洒农药只起选择作用,C错误;
D、水葫芦大量生长降低了所在水体生态系统的物种多样性,D错误。
故选B。
(2020江苏卷T10).下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,错误的是()
A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数
B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数
C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
【答案】B
【解析】
【分析】在探究酵母菌种群数量的动态变化实验中,酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关,在营养条件不受限制时,种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”型,随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加,种群数量增长受到环境的限制,种群增长曲线由“J”型逐渐转变为“S”型。
详解】A、将酵母菌接种到培养液后,需要对酵母菌进行初次计数,以获得酵母菌种群密度初始值,A正确;
B、每次计数前,都需要轻缓地将培养液摇匀,使其中的酵母菌分布均匀,再取适量培养液用血细胞计数板计数,B错误;
C、需要定时取样和计数,用于绘制酵母菌种群数量的动态变化曲线,C正确;
D、酵母菌种群数量的动态变化受营养条件、代谢废物、空间等的影响,D正确。
故选B。
1.某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到一个中格的菌体数如下图所示。相关叙述正确的是(????)
A.血细胞计数板使用时,应先在计数室上方加盖玻片,再沿凹槽边缘滴加样液
B.为了避免酵母菌增殖对实验结果造成的影响,滴加培养液后需立即计数
C.计数同一样品时,可对同一计数板上的五个计数室计数,再取平均值
D.若图示中格内酵母菌数量代表所有中格酵母菌数量的平均数,则培养液中酵母菌的密度为4.5×109个·mL-1
【答案】A
【分析】血细胞计数板有2种,一种是计数区分为16个中方格,而每个中方格又分成25个小方格;另一种是一个计数区分成25个中方格,而每个中方格又分成16个小方格。
【详解】A、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室,A正确;
B、滴加培养液后等细胞沉降到计数室底
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