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小学语文教师信息技术应用能力提升计划

小学语文教师信息技术应用能力提升计划（通用12篇）

小学语文教师信息技术应用能力提升计划篇1

【工作目标】

以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三

学课堂理念，推进教材研究，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，

积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教

学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研

究水平，提高学生的信息素养。以基础教育课程改革纲要为指针，以

加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力

为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就

一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理

念实施素质教育的新型信息技术教师队伍。

【工作措施】

1、教育教学

（1）推进教材研究。加强新教材的研习，对教材各章节知识点、

技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，认真做好精

品高效课堂的研究，力争研究出更多的精品课堂。

（2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”

的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展

课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，

可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而

出的机会。

（3）组织好师生信息素养竞赛活动。在教师层面，组织好信息技

术教师积极参加各种竞赛活动；在学生层面，教师要从平时抓起，结

合各个学校的社团活动，认真辅导学生参加中小学电脑制作、机器人

等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生交流、共同发展的平台。

2、课题研究

（1）确定机器人实践活动项目，根据项目，进行训练场地建设，

定期对师资进行培训，采取“走出去，请进来”的方式进行专题讲座、

培训，组织教师交流、探索机器人实践活动开展的新方法。

（2）确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活动，

以赛促训，以训促学。

（3）老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培养学生协

作能力和创新精神、实践能力为主。

（4）组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新

能力。

3、网站维护

为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之

在学科教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一

规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持服务教育、反

映生活的原则，来完成具体的制作任务。

（1）要建设一支由电教中心带领下专兼结合的网站建设与管理队

伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。具体工作包括：总体负责；

日常维护、管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视

频照片资料等。

（2）信息技术教研网站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。

建设一个学科教研网站，主要可通过它为教师以及社会各界提供一个

交流对话窗口，展示学科教育教学改革的成果，树立良好的学科形象。

4、教师培训

（1）系统维护方面：掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组

装与维护，计算机常用软件的安装与使用，能够对计算机系统和学校

校园网进行日常维护。

（2）课件制作方面：握多媒体素材的准备（PhotoshopCS3图

像处理，音频处理软件，视频处理软件，DreamweaverCS3网页制作

基础。微课录制软件的具体应用。

（3）机器人培训工作：机器人项目，从虚拟赛场布置、机器人仿

真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。

（4）scratch创意动画设计与教学。

小学语文教师信息技术应用能力提升计划篇2

一、教材分析

本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它

包括以下几方面的资料：

总共三个单元，第一单元共有4课，“和电脑交朋友”主要是介

绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是

计算机的简单介绍；之后教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学

生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”

一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，

还介绍了