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*培方法善学习高一(18)班主题班会收获季节,载着父母和以前老师的期望,带着对廉中这所百年老校的新奇和憧憬,步入了人生学习的重要阶段——高中01但是,高中的生活真的如想象中那么容易吗?02理想真的近在咫尺吗?03——你还不适应高中生活!!!01怎么总有完不成的作业?02学习的难度怎么那么大?03高中的同学怎么那么不好交往?04一中怎么管理这么严?05如此多的困难我该怎么度过?06人家是不是都已经适应了就我还在迷茫?07同学们,你是不是在无法适应高中生活而困惑?思考:养成什么习惯书写高一这些好习惯,你有吗?热爱祖国,升国旗奏国歌肃立敬礼;2.文明礼貌,公共场合说话要低声;3.遵守规则,购物或乘车等自觉排队;4.尊重他人,别人的东西不乱动;1尊敬师长,见到师长行礼问好;2诚实守信,做人求真,一诺千金;3待人友善,乐于帮助别人;4环保卫生,从我做起,爱护家园;9.善于学习,预习、复习、做笔记;51知识量大;2学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;3综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。高中学习特点你了解你自己的学习方式么?1.考试时,你一看过题目就马上答卷吗?
2.你觉得出声朗读比不出生读书更容易记住吗?
3.在做计算题时,你是边分析题意边做吗?
4听收音机或录音带,在你眼前就会浮现出形象的场面吗?
5.在接连不断地解题时,你是否精神涣散注意力不集中?6.学习时,你一看图解和表格,就能容易记住吗?
7.你是否因为自己怕害羞而认为自己不好?
8.你是否认为看课外书和参考书更容易理解?9.你是否从事情的结果上来判断事情的好坏?
10.你看过课本上的插图和表格后,它们会清楚地浮现在你眼前吗?11.你是否不注意生活细节,举止随便?12.你对你的英语挺得意吗?13.你是否先判断问题的对错,再着手解决
14.你在记诗词时,是否听唱片或磁带比看文字更容易记住?
15.你是否把失败放在心上?
16.你是否感到会读的汉字或英语单词比不会读的更容易记住?第2、3、4、7、12、13、14、15、16题选“是”记0分,选“否”记2分;其他题目选“是”记1分,选“否”记0分。将题号为偶数的题目得分相加,另将题号为奇数的题目得分相加。其中偶数题测的是记忆型学习方式的类型,奇数题测的是认知型学习方式的类型。参考标准:0——4分:说明你的记忆型学习方式为听觉型,即你的听觉记忆占优势,听到的东西比看到的东西容易记住。
5——8分:表明你的记忆型学习方式为中间型,即介于听觉型与视觉型之间。
9——13分:表明你的记忆型学习方式为视觉型,即你的视觉记忆较听觉记忆好,看过的东西比听到过的东西较易记住。偶数题得分是()0——3分:表明你的认知型学习方式为熟虑型,即解决学习中的问题倾向于深思熟虑,不草率用事。
4——8分:表明你的认知型学习方式为中间型,即介于熟虑型与冲动型之间。
9——12分:表明你的认知型学习方式为冲动型,反应敏捷、迅速,但往往考虑不周,错误较多。奇数题得分是()你了解你自己的学习方式么?播种习惯·收获成功——事先制定计划在成功实现目标的人群中,事先制定计划者高达78%123在改变或培养好习惯的努力过程中,还有一个关键的要素,那便是他人的支持。亲人、朋友,或者同学,都可以成为支持、鼓励、激励你的人选,或成为友善的提醒者——他们完全有可能决定我们究竟是成功地改变生活的某个方面,还是继续糟糕的现状。4学习方法----有效的拟定学习计划“凡是预则立,不预则废。”----[中国古谚语]1.明确目标(远期、近期)根据自己的实际情况,明确长期和短期的目标,根据自己的目标制定对应的长期和短期计划。2.计划要突出重点各门课必须掌握的知识重点和能力训练(短板效应);自己的薄弱科目或某科中没有学好的部分。3.计划要留有余地(劳逸结合)4.及时调整计划(做阶段性检查、总结)学习方法----有效的拟定学习计划“凡是预则立,不预则废。”
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